浙江省教育厅科研计划(Y201329080)

作品数：2被引量：11H指数：2
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相关领域：文化科学更多>>
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信息与计算科学专业计算金融方向课程体系的构建被引量：2
《教育与职业》2013年第35期151-152,共2页王海洲 岑仲迪 
2013年浙江省教育厅科研项目"研究性学习教学模式下的教师专业能力发展路径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:Y201329080)
文章根据培养高素质应用型计算金融人才的专业定位,确定了信息与计算科学专业课程体系的基本思路,构建了包括专业基础课程、专业课程、专业方向课程、实践课程的课程体系,并分析该课程体系的三个特点。同时实施"探究合作式学习"教学改...
关键词：信息与计算科学 专业建设 课程体系 实践教学 教学改革 
研究性学习教学模式下的教师职业能力发展路径研究被引量：9
《中国大学教学》2013年第10期45-48,共4页王海洲 钱国英 
浙江省教育厅2013年度科研计划项目"研究性学习教学模式下的老师专业能力发展路径研究"(项目编号:Y201329080)
本文针对研究性学习教学模式对教师角色观念和教学能力提出的挑战,基于浙江万里学院已经实施三年多研究性学习教学模式的现实基础,通过问卷调查、访谈、调查数据的统计分析,对适应研究性学习教学模式的教师角色特征、专业能力构成和能...
关键词：研究性学习 角色特征 专业能力 发展路径 
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