河南省科技厅软科学项目(122400450440)

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浅析新闻语篇的意识形态
《河南农业》2013年第14期54-55,共2页刘旺余 
河南省科技厅软科学计划项目<高职英语教学适应高素质人才培养需要研究>;项目编号:122400450440;河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目<公共英语教学适应旅游类"英语+专业"复合型人才培养模式研究>;项目编号:2012GGJS-245
批评性话语分析是一种语篇分析模式,主要分析大众语篇以揭示隐藏在语言背后的意识形态。从英国BBC网站选取一篇有关萨维尔性侵案的报道进行分析,通过分析认为该新闻语篇存在明显的意识形态倾向性。
关键词：批评性分析 萨维尔性侵案 意识形态 
学生批评阅读能力培养之实证研究
《漯河职业技术学院学报》2013年第1期159-160,共2页刘旺余 
河南省科技厅2012年软科学计划项目<高职英语教学适应高素质人才培养需要研究>(122400450440)成果之一
以往的阅读教学理论主要关心书面意义的解码,而批评性阅读理论是透过语言现象挖掘语言本质,揭露隐藏在语言背后的意识形态。阅读是一种社会行为,在培养学生一般阅读能力的同时,还要培养学生的批评性阅读能力。本文通过对纽约时报网站一...
关键词：新闻语篇 批评阅读能力 意识形态 
以就业为导向的汽车营销类“英语+专业”人才培养研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013年第1期26-27,共2页刘旺余 
作者主持的省级项目河南省科技厅2012年软科学计划项目<高职英语教学适应高素质人才培养需要研究>(122400450440)研究成果之一
高职院校虽是非营利性组织,但它是一种典型的利益相关者组织,高职办学应考虑到学生和企业等利益相关方。针对目前汽车营销类专业公共英语教学现状,在利益相关者理论指导下,本文提出了"英语+专业"的新型人才培养模式。
关键词：高职院校 利益相关者理论 人才培养 
批评性分析西方媒体政治新闻报道被引量：1
《新闻爱好者》2012年第8期17-18,共2页刘旺余 
作者主持的河南省科技厅2012年软科学计划项目<高职英语教学适应高素质人才培养需要研究>(项目编号:122400450440)研究成果之一
批评性分析理论主要通过分析大众语篇,以揭示隐藏在语言背后的意识形态。语篇的及物性、被动语态、情态动词、主位等的选择体现了作者的立场和观点。本文从纽约时报网站选取一篇有关青少年非法越境投奔达赖事件的新闻进行分析,通过分析...
关键词：批评性分析 新闻语篇 意识形态 
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