江西省社会科学规划项目(09JY235)

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江西省学前聋童教育现状的调查与分析
《教育学术月刊》2012年第8期35-37,共3页刘永萍 林倩 张景华 
江西省社会科学规划项目"江西省学前聋教育的现状与对策研究"(09JY235)的阶段性成果
通过对江西省部分特殊教育学校、康复中心、普通幼儿园进行调查、访谈,结果表明:江西省聋童听力鉴定与助听补偿存在不足,学前聋教育机构的教育安置能力十分有限。为此建议,加强聋童听力鉴定与助听补偿,增强学前聋童的教育安置能力,加强...
关键词：江西省学前聋童教育 现状 调查与分析 
学前聋教育的教育模式研究
《科教文汇》2012年第19期65-67,共3页刘永萍 
江西省社会科学规划项目"江西省学前聋教育的现状与对策研究"(09JY235)的研究成果之一
学前聋教育的教育模式从不同的角度,分类有所不同,从语言沟通方式的角度,可以分为双语教育模式、医教结合教育模式、全面交流教育模式;从隔离还是融合的角度,可以分为隔离教育模式、融合教育模式;从教育安置的角度,可以分为康复中心教...
关键词：学前聋教育 教育模式 均等机会 
学前聋教育的问题与对策
《大江周刊（论坛）》2012年第4期209-210,共2页刘永萍 唐惠民 孟戡 蔡玉莲 
本文系江西省社会科学规划项目“江西省学前聋教育的现状与对策研究”（09JY235）的研究成果之一.
学前聋教育是教育体系的一个组成部分，真重要性旱已被认识，我国已采取了一些措施发展学前聋教育，但目前仍存在以下问题亟待解决：社会支持问题、教育安置问题、师资培养问题、教育内容问题。因此，我国发展学前聋教育，需要加大社会...
关键词：学前聋教育 问题 对策 
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