湖北省高等学校省级教学研究项目(20060344)

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多媒体技术与高校课程深层次整合的理性思考被引量：4
《高等理科教育》2008年第3期68-70,共3页向东山 翟琨 
湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:20060344)
文章从多媒体技术和高校课程整合的理论基础出发，探讨了多媒体技术与课程整合遵循的原则，以及多媒体技术与不同教学内容结合的模式，论述了整合过程中可能遇到的问题并提出了解决方案。
关键词：多媒体技术 课程 整合 思考 
环境监测课程教学体系的重构与优化被引量：7
《中国科技信息》2007年第22期277-278,共2页翟琨 向东山 
湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:20060344)
通过对环境监测课程特殊性的分析,阐述了从理论教学内容、实验教学内容和教学方法三个模块对环境监测课程教学体系进行优化,以期促使学生更好地掌握课程内容,提高学生实践创新能力和解决实际问题的能力。
关键词：环境监测 教学体系 创新能力 
信息技术与课程教学深层次整合的理性思考
《中国科技信息》2007年第18期278-279,共2页向东山 翟琨 
湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:20060344)
多媒体教学克服了传统教学可视化差、形象不直观的缺点,能够增加教学信息量,提高教学效果。本文阐述了信息技术在教学课件设计和精品课程网站制作中的应用,并分析了多媒体教学需注意的问题。
关键词：多媒体教学 课程教学 课件设计 网站制作 
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