湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZY122)

作品数：3被引量：29H指数：3
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相关主题：学生职业核心能力高职教学改革教师角色学生自主学习能力信息化教学设计更多>>
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面向学生自主学习的微课设计与开发被引量：3
《计算机时代》2015年第8期63-65,共3页颜珍平 颜谦和 刘志成 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(XJK013CZY122)
"微课"的设计与开发在国内教师培训中越来越受到一线教师的欢迎,许多学校正在或者准备开展"微课"的培训活动和"微课"教学比赛。文章探讨了如何制作有高职特色的,让高职学生感兴趣的并能让学生自主学习的"微课"资源。
关键词：自主学习 微课资源 设计 开发 
探讨以自主学习为导向的信息化教学设计被引量：7
《计算机时代》2014年第5期52-54,共3页颜珍平 刘志成 颜谦和 
2012年度湖南省哲学社会科学基金项目(12YBB196);湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(XJK013CZY122)
为了充分利用现代信息技术构建信息化教学环境,有效地获取和利用丰富的信息资源,借助丰富的教学方法和教学手段来优化教学效果,有必要进行科学合理的信息化教学设计。以职业核心能力培养为核心,围绕"微课"资源开发与应用这个主题进行信...
关键词：信息化教学设计 学生自主学习能力 教学方法 
“微课”时代高职教学改革的研究与探索被引量：19
《工业和信息化教育》2014年第2期60-62,共3页颜珍平 颜谦和 
2012年度湖南省哲学社会科学基金项目"高职院校学生职业核心能力培养研究"(课题编号:12YBB196;课题主持人:颜珍平);湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"面向高职院校学生自主学习的‘微课’资源开发与应用研究"(课题批准号:XJK013CZY122;课题主持人:颜珍平)
随着网络技术的发展,"微课"代表了现代教育技术发展的时代新潮流。本文提出了在微时代背景下教师角色的转变和学生职业核心能力的提高,但如何进行教与学,还有待于研究者和一线教师进行更深入的研究和更广泛的实践。
关键词：微课 教师角色 学生职业核心能力 
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