福建省社会科学规划项目(2008B2074)

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“编辑五体”与编辑学学科边界——兼论编辑学高等教育问题
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第6期142-149,共8页靳青万 
福建省社会科学基金项目(2008B2074);福建省高校服务海西重点项目([2009]8)
同其他所有学科一样,编辑学也有自己的学科边界。以往编辑学界主要只研究以"编辑两体论"为主的狭义编辑学,自我划定的学科边界过于狭小,使自己的学科覆盖及学科疆域较诸实际大大缩小,因而严重影响了编辑学学科的科学性、影响力及其发展...
关键词：编辑学 学科边界 编辑两体论 编辑五体论 广义编辑学 
编辑:学人问学之纬——浅论编辑意识及编辑方法论的内涵
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》2010年第4期98-104,共7页于得溢 
福建省高校服务海西重点项目([2009]8);福建省社科基金项目(编号:2008B2074)
编辑与历史哲学汇合之处在于两者都服务于中国学人的治学精神。与"补敝起废"的"士人意识"同步,"编辑意识"是传统历史哲学留给中国士人问学活动的又一烙印,它一方面要求对传播的敏感,另一方面要求对传播人文化的自觉追求。"传播人文化"...
关键词：历史哲学 编辑意识 补敝起废 疏通知远 
从范长江的西北采访看新闻记者应具备的“三识”被引量：3
《东南传播》2010年第3期79-81,共3页刘霞 
2008年度福建省社会科学规划项目(项目编号:2008B2074);福建省高校服务海西重点项目<海峡西岸文化与传播产业科学发展研究>闽教字[2009]8号
范长江是新闻记者的一代楷模。他的西北采访报道,奠定了他在新闻界的地位,使他成为久负盛名的记者和新闻工作的领导者。从范长江的西北采访报道可以看到要想成长为一名成功的新闻记者,应当具备三识:见识、胆识与学识。
关键词：范长江 西北采访 见识 胆识 学识 
“编辑五体”论被引量：1
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》2008年第4期176-180,共5页靳青万 
福建省社科基金资助项目(编号:2008B2074)
编辑五体,是笔者在编辑学研究中新创立的术语概念,即编辑主体、编辑源体、编辑客体、编辑用体、编辑辅体的总称,是对编辑活动中五种主要构成元素的分解与界定,对于编辑学的深入研究与剖析归纳及理论体系建构,有着十分重要的意义与作用。
关键词：编辑主体 编辑源体 编辑客体 编辑用体 编辑辅体 
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