广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA244)

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相关机构：桂林理工大学钦州学院桂林理工大学博文管理学院更多>>
相关期刊：《高教论坛》《教育观察》《学校党建与思想教育（下）》《云南社会主义学院学报》更多>>
相关主题：思想政治理论课高校思想政治理论课教学吸引力提升策略研究和谐校园更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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增强思想政治理论课教学效果的要素研析被引量：3
《学校党建与思想教育（下）》2014年第3期33-35,共3页张瑞 赵君 
2012年广西学位与研究生教育改革发展项目"提高广西高校马克思主义理论学科科学化水平研究"(项目编号JGY2012029);2012年广西高等教育教学改革工程项目"新形势下广西独立学院思想政治理论课教师专业素养提升研究"(项目编号2012JGA244);2009年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究指定课题"广西高校思想政治理论课‘精彩一课’建设研究"(课题编号2009ZSZ004)阶段性成果
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,加强高校思想政治理论课教学,努力增强思想政治理论课教学效果,必须在重视理论创新、加强精品课程建设、强化师资队伍建设、推进教学改革、注重实践互动、做好课程测评等六个要...
关键词：思想政治理论课 教学效果 要素 
高校思想政治理论课吸引力提升策略研究被引量：1
《云南社会主义学院学报》2014年第1期281-282,共2页焦艳 赵君 覃泰树 
基金项目：2012年广西学位与研究生教育改革发展项目“提高广西高校马克思主义理论学科科学化水平研究”（JGY2012029）;2012年广西高等教育教学改革工程项目“新形势下广西独立学院思想政治理论课教师专业素养提升研究”（2012JGA244）;2009年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究指定课题《广西高校思想政治理论课“精彩一课”建设研究》（2009ZSZ004）阶段性成果.
高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道，其教学吸引力直接影响大学生思想政治教育的成效。在当前高校思想政治理论课教学能力相对不足，加强马克思主义理论学科建设，强化思想政治理论课教师队伍建设，推进教学方法改革...
关键词：思想政治理论课 教学吸引力 提升研究 
高校思想政治理论课教师专业素养评价体系构建探析被引量：3
《高教论坛》2014年第2期84-87,共4页邓国彬 杨鲜丽 
2012年广西高等教育教学改革工程项目"新形势下广西独立学院思想政治理论课教师专业素养提升研究"(2012JGA244);2012年广西学位与研究生教育改革发展项目"提高广西高校马克思主义理论学科科学化水平研究"(JGY2012029)
在高校思想政治理论课教师队伍建设中,相对于外显的数量和结构,内在的素养和素质更为重要,但也更难把握。为了客观科学地评价高校思想政治理论课教师专业素养,本文试从专业态度、专业意识、专业知识和专业能力4个维度出发设立13个指标,...
关键词：思想政治理论课 教师专业素养 评价体系 
高校思想政治理论课教学吸引力提升策略研究被引量：8
《钦州学院学报》2014年第1期34-37,2,共4页焦艳 赵君 
2012年广西学位与研究生教育改革发展项目:提高广西高校马克思主义理论学科科学化水平研究(JGY2012029);2012年广西高等教育教学改革工程项目:新形势下广西独立学院思想政治理论课教师专业素养提升研究(2012JGA244);2009年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究指定课题:广西高校思想政治理论课"精彩一课"建设研究(2009ZSZ004)
高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道,其教学吸引力直接影响大学生思想政治教育的成效。在当前高校思想政治理论课教学能力相对不足,加强马克思主义理论学科建设,强化思想政治理论课教师队伍建设,推进教学方法改革是提...
关键词：思想政治理论课 教学吸引力 提升策略 
独立学院基层党组织建设与构建和谐校园互促机制研究被引量：3
《教育观察》2013年第25期24-28,共5页覃泰树 张瑞 邓雪梅 
广西教育科学"十二五"规划2012年度广西高校党建研究专项课题"新时期独立学院基层党组织建设成效及路径选择"(2012ZZZ054);广西教育科学"十二五"规划2012年度广西高校党建工作研究专项课题"十六大以来高校党内文化建设成效研究"(2012ZZZ011);2012年广西高等教育教学改革工程项目"新形势下广西独立学院思想政治理论课教师专业素养提升研究"(2012JGA244)阶段性研究成果
基层党组织担负着高校直接联系师生、引导师生、组织师生、团结师生,把党的基本路线和教育方针落实到基础的重要职责。独立学院在和谐校园的建设过程中坚持以党的领导为核心力,以加强基层党组织建设为推力,促进和谐校园建设,相互促进,...
关键词：独立学院 基层党组织 和谐校园 互促机制 
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