甘肃省教育科学规划课题(GS-BG2009G0367)

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构建高效课堂 提高教学质量
《教育革新》2012年第11期19-20,共2页陶立国 王毓新 
甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS-BG〔2009〕G0367)“课改背景下构建和谐课堂高效教学的实践研究”成果之一
正为了践行"先学后教,以学定教"、"发挥自卞,指导学法"、"小组合作,互动探究"、"练是卞线,少教多学"、"当堂达标,以学评教"的课堂理念,加快构建我们学区"自卞学习+互动探究+当堂训练==10+20+10"的高效课堂模式,全而提高课堂教学质量,实...
关键词：互动探究 课堂教学质量 课堂模式 教师 指导学法 中学生 高效 学习小组 小组合作 解决问题 
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