浙江省教育科学规划课题(JB141)

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相关主题：职业技能培训创意产业高职院校高校远程教育互联网更多>>
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“互联网+”视域下高校远程教育的发展策略被引量：3
《宁波教育学院学报》2017年第6期27-29,44,共4页陈巨华 
2016年浙江省教育技术研究规划课题(JB141)
"互联网+"视域下高校远程教育的发展策略就是应该适当探索与国内外高校和教育机构的广泛合作办学,充分发挥资源融合共享,理念融合,优势互补,借鉴国内外高校远程教育的好经验,优化管理体系,使"互联网+"时代高校远程教育的资源利用最大化...
关键词：互联网+ 高校远程教育 策略 
微信公众平台在教师在线教育中的开发与应用被引量：1
《宁波教育学院学报》2017年第2期21-24,32,共5页陈雷 王立辉 
2015年度浙江省教育技术研究规划课题(JB141);2015年度浙江省教师教育科研项目
固本强基,培训先行,如何使培训更好地为教师服务一直是困扰教师教育界的问题。站在"互联网+"风口,文章以在线移动学习为理论基础,开发设计教师教育微信平台。详细展现平台在教师教育中的优势,同时主要介绍了平台"重后台轻客户端"的开发...
关键词：在线学习 教师教育 微信 交互协作 教学模式 
基于虚拟现实技术的职业技能培训的应用研究——以展示设计专业为例被引量：1
《中国报业》2013年第4X期32-33,共2页李振华 
2012年度浙江省教育技术研究规划课题(JB141);2011浙江省高职教育研究会课题(ZD1110)
以教育游戏式教学方法改革、虚拟职业技能培训实训教材的编制、开放式考核方式等教学方式与手段加强对展示设计专业虚拟职业技能培训。对若干培训过程中出现的问题提出可行性建议。
关键词：虚拟现实 职业技能培训 应用 
高职院校虚拟职业技能培训模式的探索被引量：7
《中国职业技术教育》2013年第4期69-72,共4页李振华 
2012年度浙江省教育技术研究规划课题"基于虚拟现实的职业技能培训教学系统化设计模型的构建与应用研究--以商业展示设计人员为例"(项目编号:JB141);2011年浙江省高职教育研究会课题"基于虚拟现实技术的职业技能培训模型研究--以浙江商职院展示设计人才培养为例"(项目编号:ZD1110)的研究成果
本文以商业展示设计专业人才培养为例,通过建立虚拟职业技能培训框架方案及内容,并由职业技能培训监管机制确保商业展示虚拟培训的实施,对商业展示虚拟职业技能培训系统的关键技术及成效进行了验证说明。
关键词：创意产业 虚拟职业技能培训 商业展示 
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