四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(200517)

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论德育转型的学理基础
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2006年第8期239-241,共3页谭金蓉 
四川省2005年高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目"马克思主义基本原理"教学内容与方法探索性研究阶段性成果之一(项目编号:200517)。
德育转型是提高德育效力的根本性举措。然而,要深刻地把握德育转型的必然性,领悟德育转型的真谛,进而在德育实践中自觉而有效地推进德育转型,就必须研究支撑德育转型的学理基础。文章认为,后现代知识的基本理论,尤其是后现代知识论中关...
关键词：德育转型 后现代知识论 学理基础 隐性德育 生活德育 主体性德育 
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