全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(无)

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辉煌与遗憾:新课程学生评价改革的进展状况与问题透视被引量：1
《当代教育论坛（学科教育研究）》2007年第5期71-72,共2页杨会萍 朱萌 
全国教育科学"十五"规划教育部规划课题"城市小学全息化评价模式研究"课题阶段性成果;课题编号为:FHG040124
学生评价是一个古老而永恒的话题。自教育产生开始，学生评价就伴随着滚滚的历史车轮一路走来。我国新一轮课程改革在整个教育界风起云涌、波澜壮阔，学生评价改革犹如课程改革风暴之中的一叶扁舟，见风而起锚，随流而远航。在新课程改...
关键词：学生评价改革 新课程改革 教育界 历史 
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