全国教育科学“十一五”规划课题(DEA060111)

作品数：3被引量：37H指数：3
导出分析报告
相关作者：冯建军更多>>
相关机构：南京师范大学南京大学更多>>
相关期刊：《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》《高等教育研究》《教育科学研究》更多>>
相关主题：道德教育公正公平文化全球化正义更多>>
相关领域：政治法律文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
价值多元共生时代道德教育的新使命被引量：13
《教育科学研究》2009年第5期5-9,共5页冯建军 
全国教育科学“十一五”规划课题“和谐社会道德教育独特性研究”(DEA060111);江苏省教育科学“十一五”规划课题“多元文化背景下学生生活方式及价值观教育研究”(A/2006/01)成果。
当今时代不仅是一个"价值多元"的时代,而且是一个"价值共生"的时代。我们既要看到多元价值的"差异",还要看多元价值的"共生"。价值的多元共生,要求道德教育既要维护价值多元,培养学生的主体道德人格;又要进行普遍价值的教育,培养学生的...
关键词：价值多元共生 道德教育 道德选择 宽容意识 公共理性 
论公正被引量：13
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第3期17-21,共5页冯建军 
全国教育科学"十一五"规划项目"和谐社会中的道德教育独特性研究"(DEA060111)成果之一
正义、公正、公平等范畴既存在着相同,也存在着不同,不能混淆。正义是一种对真、善、美的价值追求,公平是一种利益分配的操作工具。公正是公平和正义的统一,公平和正义是两个必要条件,在这两个条件中,正义优先。公正的理想具有普遍性、...
关键词：公正 公平 正义 平等 
文化全球化与道德教育被引量：11
《高等教育研究》2007年第5期10-15,共6页冯建军 
全国教育科学"十一五"规划项目(DEA060111)
文化全球化不是同质化,又不是西方化。当前的文化全球化应是多元文化的共处,但这又不是文化的自我封闭和文化的民族主义,而是文化间的“和而不同”。全球化时代人们对待文化,尤其是对待具有价值指向的道德文化的态度,构成了文化全球化...
关键词：全球化 文化全球化 多元共处 主体间道德教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部