国家社会科学基金(12AZW002)

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“文学批评”课程目标与雅斯贝尔斯教育思想启谕
《牡丹江大学学报》2019年第2期130-132,139,共4页张文浩 
国家社会科学基金重点项目"社会主义文艺价值观问题研究"(项目编号:12AZW002);吉林省教育学会"十三五"教育科研规划课题"基于社会学视角的自主性学习研究"(项目号:13513130B);吉林省高等教育学会高教科研课题"‘互联网+’时代的高等教育改革研究"(项目号:JGJX2016B16)
"文学批评"课程目标设计,可从德国哲学家雅斯贝尔斯《什么是教育》里得到思想启谕:通过批评实践,学生应具备批评意识,能够理解事物的复杂多样性,加固分析问题的学理逻辑、问题意识和方法论意识,以及程序规范意识;学生应明白,养成科学的...
关键词:“文学批评” 课程目标 雅斯贝尔斯 《什么是教育》 
文学批评课程与中文专业学生的责任意识
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2018年第6期110-112,共3页张文浩 
国家社会科学基金重点项目"社会主义文艺价值观问题研究"(12AZW002);吉林省教育学会"十三五"教育科研规划课题"基于社会学视角的自主性学习研究"(13513130B);吉林省高等教育学会高教科研课题"‘互联网+’时代的高等教育改革研究"(JGJX2016B16)
责任意识与道德意识交互联结,构成大学生人文素养的重要内涵,这正是当代高等院校都在自觉承担的思想教育任务之一。文学批评课程把培育中文专业学生的责任意识作为课程目标之一,有其必要性和可能性。大学的生命在于教师传授给学生新颖...
关键词:文学批评 中文专业 责任意识 社会生活 
女性价值观与东北女性文学话语流变被引量:1
《社会科学家》2016年第11期148-151,共4页刘颖慧 孙博 
国家社会科学基金重点项目<社会主义文艺价值观问题研究>;基金号:12AZW002
自"五四"文学革命以来,女性文学话语在女性价值观影响下发生了创作上的多种转变。文章以现代以来的东北女性文学为例,结合女性主义思潮的理论,梳理女性文学话语近百年来的变化历程与历史成因,重新审视东北女性文学创作的价值与意义,探...
关键词:女性主义 价值观 东北文学 女性文学 流变 
当代文化身份的焦虑与文化想象
《电影文学》2013年第16期50-51,共2页佟冰 
国家社科基金项目"社会主义文艺价值观问题研究"(项目批准号:12AZW002)
当下中国很多剧本都试图放弃宏大的历史叙事,仿佛染上了返俗情结,向庸常、琐细的个人视角献媚。只是在放大了零碎与凡俗的同时,却失去了表现生活的统摄力。《手机》在充分挥洒现原始生活材料的基础上,将对当下社会的剖析体现在具体、散...
关键词:文化身份 文化想象 焦虑 
消费主义文化批判与社会主义文艺价值观构建
《社会科学家》2013年第7期125-129,共5页杜若松 孙博 
国家社科基金重点项目<社会主义文艺价值观问题研究>;基金号:12AZW002;长春师范大学人文社科资助项目[2012]03号
消费主义概念虽缘起于西方后现代马克思主义学者对资本主义物化社会的批判,但其文化表征在当下中国有着众多表现。其原因主要是文艺大众化时代的众声喧哗为消费主义提供了滋生的间隙;社会主义文艺作品的内部结构失衡也潜伏着消费主义诱...
关键词:消费主义文化 社会主义文艺价值观 批判 文学生产 文化殖民霸权 
抗战时期东北文学的特性被引量:2
《社会科学家》2013年第1期123-128,共6页范庆超 
国家社科基金项目"社会主义文艺价值观问题研究"(项目号:12AZW002)阶段性成果;吉林省社会科学基金项目"抗战时期东北满族作家研究"(项目号:2012B288)成果之一
抗战时期的东北文学因其发生的特殊时空背景、政治环境、地域民族文化场域而具备了超前性与滞后性、压抑性与自由性、地域性与民族性的基本特质。这些特性反映出抗战时期东北文学的辩证运动与复合式发展。探究这些特性,将有助于确认抗...
关键词:抗战时期 东北文学 特性 
互联网的伦理秩序和规范
《青年记者》2012年第20期41-42,共2页张文浩 
国家社科基金重点项目<社会主义文艺价值观问题研究>阶段性成果(项目编号:12AZW002)
法兰克福学派有一个关键词:工具理性。工具理性本来是启蒙精神、科学技术和理性自身演变和发展的结果。然而,随着工具理性的极度膨胀,在追求效率和实施技术的过程中,理性由解放的工具退化为统治自然和人的工具。当代社会,互联网技术得...
关键词:互联网技术 伦理秩序 法兰克福学派 科学技术 启蒙精神 理性 工具 关键词 
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