湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06ADY013)

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德育和智育整合的新探索——“五环节”小组合作学习法的思考和实施策略
《教师》2011年第27期76-78,共3页方勇 刘建辉 
湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题“营建校园亲情磁场激活中学生自主责任心的实践研究”[课题批准号:XJK06ADY013]的研究成果
一、课堂教学德育和智育整合问题的提出 《普通高中课程方案》提出：使学生对自己的行为负责，具有社会责任感；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神……现实生活中，大多数学生是独生子女。有的学生由于父母的溺爱...
关键词：小组合作学习法 整合问题 智育 德育 社会责任感 课堂教学 课程方案 普通高中 
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