山东省教育科学“十一五”规划课题(115JG130)

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德育活动课“选材、建模、活动”三要素论
《中国德育》2012年第23期22-26,共5页李志民 徐会荣 
山东省教育科学"十一五"规划2011年度课题"班主任能力素养与和谐班集体构建的研究"(115JG130)的研究成果
对于德育活动课"选材、建模、活动"三要素全面、客观、准确的理解和应用,应本着辩证的观点,既要坚持选材原则、遵循建模规律、掌握活动标准,又要具体情况具体分析,积极探索,大胆实践,真正提高德育实效。
关键词：德育活动课 要素 辨析 
德育活动课探究被引量：1
《中国德育》2011年第11期75-78,共4页李志民 
山东省教育科学"十一五"规划课题"班主任能力素养与和谐班集体构建的研究"(课题编号:115JG130)阶段成果
德育活动课是学校教育者为了促进学生的道德生成而有计划、有目的设计的、在班主任主导下与学生共同参与道德实践活动，以促进学生道德发展的教育教学活动。
关键词：德育活动课 道德实践活动 教育教学活动 共同参与 道德发展 学生 教育者 班主任 
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