全国教育科学“十一五”教育部规划课题(D070116)

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学术本位型组织文化：地方高校跨越式发展的文化战略选择被引量：1
《教育发展研究》2013年第1期22-26,共5页左兵 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“西部高校跨越式发展的组织文化研究”(DI-A070116);石河子大学高层次人才项目“合并高校组织文化的融合、发展与创新”(RCSX200709)的部分成果
地方高校在办学资源、师资实力、研究水平、政策环境等诸多方面与重点高校之间存在着明显差距,这就决定了其以重点高校为标杆的"追赶战略"和跨越式发展的组织发展目标必须借力于基于组织文化转型的文化驱动来实现。以各项具体制度的针...
关键词：学术本位 组织文化 资源驱动 文化驱动 跨越式发展 
制约与影响高等教育管理学发展的问题分析被引量：1
《现代大学教育》2008年第6期14-18,共5页张波 
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题"西部高校跨越式发展的组织文化研究";课题编号:DIA070116
高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,管理理论上的象征性与视觉性、管理的目的理性以及管理实...
关键词：管理学 高等教育管理学 问题分析 
高校教学评估应予关注的问题被引量：1
《教育评论》2008年第5期23-26,共4页张波 
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题"西部高校跨越式发展的组织文化研究"的阶段性成果;批准文号DIA070116
高校教学评估是高校教学建设、教学改革与教学发展的重要环节。高校教学评估中蕴含着的外控评估、模块化评估和即时性评估,在充分体现评估自身合理性和价值性的同时,依然无法规避教学评估与高校教学发展之间存在着的某些不适应的制度性...
关键词：教学评估 外控评估 模块化评估 即时性评估 
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