教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880017)

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杨亮功考试思想述论
《教育与考试》2019年第4期92-96,共5页许露 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国近代私立大学招生考试研究”(项目编号:12JJD880017)的研究成果
杨亮功认为,考试是鉴别、测量、考察和判断应试对象的身心发展水平,选拔人才的工具之一;考试应遵循以人为中心、兼顾人的身心发展要求,符合社会发展趋势,服务教育实践等原则;应完善考试方法,注重提升考试方法的效果。这些思想对当今考...
关键词:杨亮功 考试思想 成因 借鉴 
新西兰NCEA学业考试评价制度的创立及其功能评析被引量:2
《教育与考试》2018年第3期51-57,共7页张旭雯 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号:12JJD880017)的研究成果
为适应新时期发展要求,新西兰教育资格局在学生成绩评估和颁发中学教育资格的程序上做出重大调整,建立"国家教育成就证书"(NCEA)考试评价制度,取代原有的多项考试,成为新西兰主要的中学学业成就评价制度,它在课程修读、学分累计和学习...
关键词:新西兰 国家教育成就证书 学业考试评价制度 
1952—1959年高考地理学科命题特点论析被引量:1
《教育与考试》2018年第3期63-68,共6页许露 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号:12JJD880017)的研究成果
20世纪50年代中国大陆推行统一招生考试,为精英化高等教育选拔优秀人才,地理是统一招生考试的科目之一。通过对1952年至1959年历年高考试卷的梳理,总结命题特点,有助于进一步探寻高考命题变化的规律。
关键词:20世纪50年代 地理学科 高考 命题特点 
民国时期湘雅医学院的招生模式探析
《教育与考试》2018年第2期60-63,共4页李安迪 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号:12JJD880017)的阶段性成果
民国时期的湘雅医学院名声赫赫,培育了一大批致力于发展我国近代医学的优秀人才。湘雅医学院历经了湘雅医学专门学校、私立湘雅医学院、国立湘雅医学院三个时期,其不断发展的招生模式具有严格规范的招生要求和程序、科学合理的招考内容...
关键词:民国时期 湘雅医学院 招生模式 
论科举选才中“尚贤”与“至公”的制衡
《湖北招生考试》2017年第6期37-41,共5页张旭雯 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国近代私立大学招生考试研究”(项目编号:12JJD880017)的阶段性研究成果
采用考试成绩来选拔人才的科举制度,改变了隋唐以前荐举为主,考试为辅的选官制度,是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选士制度。选贤任能与追求公平是贯穿科举选才的历史进程中的两大主题,最终出现了科举考试科目走向单一化...
关键词:科举制 尚贤 至公 
高校统一招生考试制度40年发展趋势解析被引量:9
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2017年第4期5-12,共8页张亚群 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(12JJD880017)
1977年恢复高考制度,是我国高等教育发展的重大历史转折。40年来,适应社会经济和教育发展需要,高考制度改革呈现五大发展趋势:录取率攀升,招考重心上移;招考类型增多,从选拔性考试向适应性考试转变;命题方式由分省命题回归全国统一命题...
关键词:高等教育 高考制度 招生考试制度 
私立大夏大学自主招生的特征及影响
《教育与考试》2017年第3期62-66,共5页李慧 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号:12JJD880017)的阶段性成果
民国时期是中国高校各项规章制度的初创期和发展期。私立大夏大学的办学享有盛誉,其自主招生考试具有自主办学、招考多元,争取权益、规范办学,严进严出、保障质量,灵活开考、以生为本,全面考核、注重外文等特征。灵活、严格、以生为本...
关键词:大夏大学 招生考试制度 自主招生 私立大学 
抗战时期大夏大学招生规模结构探析被引量:1
《考试研究》2017年第3期103-110,共8页李慧 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号12JJD880017)的阶段性成果
抗日战争期间,大夏大学多次迁校,从上海到江西牯岭,再到贵州贵阳,最后迁到赤水。期间,大夏大学的招生规模呈现出阶段性上升的特点;教育学院和师范专修科招生最多,教育学院被撤后,法学院人数最多;迁黔之前的生源主要来自华东、华南,迁黔...
关键词:抗战时期 大夏大学 招生规模 招生结构 
台湾高校多元入学制度的成就与不足被引量:1
《教育与考试》2017年第1期14-20,共7页李慧 Shoukat Iqbal Khattak 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号:12JJD880017)的阶段性成果
大学考试招生制度是教育领域改革的关键一环,牵一发而动全身。推进招考分离,实施多元入学,建立现代化的教育考试制度是实现教育现代化的前提。台湾高校的招考制度从最初的大学联考发展到多元入学,经历了一个不断变革和完善的过程。其多...
关键词:台湾高校 多元入学制度 招生考试 
中国近代私立大学招生考试的特点与启示被引量:1
《教育与考试》2017年第1期28-35,共8页张亚群 
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国近代私立大学招生考试研究"(项目编号:12JJD880017)研究成果之一
中国近代私立大学起源于清末学制改革,民国时期获得较大发展,在学校数量及招生规模上呈阶段性发展特征。一批高水平私立大学与公立大学优势互补,形成有序竞争、共同发展的育人机制。近代私立大学以精英教育为导向,实行自主招生考试,辅...
关键词:中国近代 私立大学 招生考试 发展规律 历史启示 
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