贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(10GH17)

作品数：1被引量：2H指数：1
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图式理论对大学英语阅读教学的实效性研究被引量：2
《铜仁学院学报》2013年第5期119-123,共5页张凤祥 王小华 严娟 李兰 吴晓玲 
2010年贵州省教育厅人文社科规划项目"认知专业语言教学法融于语言教材设计编写研究"(10GH17)的资助
研究探讨图式理论在大学英语阅读课堂教学,及其与学生阅读能力的相关性。在实验班实施以图式三分理论为中心的课堂阅读教学,在对照班实施常规阅读教学方式,采用阅读测试、日记追踪和半结构性访谈,发现图式课堂阅读教学模式能更好地提高...
关键词：图式理论 阅读理解 大学英语 英语阅读教学 
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