教育部人文社会科学研究基金(无)

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三语习得视域下的句法负迁移现象分析——以藏族大学生的英语写作为例被引量：3
《英语教师》2016年第21期29-32,共4页孟红莲 李丽娟 
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"藏族学生英语学习过程中的语言迁移现象研究"(项目号:11YJC740051)的阶段性成果
选取西藏大学非英语专业大学二年级3个自然班级的102名藏族大学生为研究对象,采取定性和定量相结合的方式,以英语作文为文本,分析藏族大学生句法层面所存在的语言负迁移现象,以半结构访谈的形式进一步了解藏族大学生英语写作的思维过程...
关键词：三语习得 句法负迁移 藏族大学生 英语写作 
浅析莫泊桑和仓央嘉措笔下的爱情
《疯狂英语（教师版）》2015年第2期207-210,共4页李丽娟 
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<藏族学生英语学习过程中的语言迁移现象研究>研究阶段成果;项目批准号:11YJC740051(本文作者为该项目主持人)
本文从生成的情境与月亮的意象两个角度出发,并选用比较文学中的主题研究方法对莫泊桑与仓央嘉措笔下的主要主题——"爱情"进行剖析,尝试发现其文学创作中关于对爱情表达的异同,希望从这个新的视角抛砖引玉,给大家带来新的启迪以激发更...
关键词：莫泊桑 仓央嘉措 爱情 主题研究方法 情境 意象 
On comparison between English and Tibetan Phonetics
《校园英语》2014年第35期215-216,共2页李丽娟 
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《藏族学生英语学习过程中的语言迁移现象研究》研究阶段成果,项目批准号:11YJC740051(本文作者为该项目主持人)
There are some similarities and differences in English and Tibetan.This paper will based on the positive transfer theory and comparative linguistics, and try to compare Tibetan and English phonetics, I hope not only c...
关键词：COMPARISON Tibetan ENGLISH CONSONANT VOWEL 
西藏大学EGAP教学的可行性分析报告
《疯狂英语（教师版）》2013年第4期84-87,共4页李丽娟 
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<藏族学生英语学习过程中的语言迁移现象研究>研究阶段成果;项目批准号:11YJC740051(本文作者为该项目主持人)
ESP是以英语为媒介教授专业相关的语言技能,EGAP是ESP教学的一个分支,是大学英语教学有效途径之一。本文通过对西藏大学大学英语教学现状进行调查、分析、统计后认为EGAP教学在西藏大学的大学英语教学中是切实可行的。
关键词：ESP EGAP 现状 可行性 
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