黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11554204)

作品数：4被引量：5H指数：1
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相关作者：李金华陈艳虹徐晓飞房国铮王白菊更多>>
相关机构：牡丹江师范学院东北石油大学更多>>
相关期刊：《林区教学》《大众文艺（学术版）》《黑龙江高教研究》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：委婉语浮现意义习语概念整合理论交际更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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整合观视角下隐喻类型多样化的认知解读
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期147-149,共3页王白菊 
黑龙江省教育厅2010年度人文社会科学项目<整合观在英汉委婉语中的认知体现>阶段成果(项目编号:11554204)
英美文学作品中出现的多种类型的隐喻常常是解读作品主题的关键,而从整合观视角来看待这些隐喻,分析作品中的隐喻的主要类型,揭示隐喻的思维机制,则能为我们多层面的体会隐喻功能和深层次的解读文学作品的风格提供有效的途径。
关键词：整合观 隐喻 类型 认知 
英汉委婉语在语用上的几点思考
《大众文艺（学术版）》2011年第20期157-158,共2页徐晓飞 房国铮 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"整合观在英文委婉语中的认知体现"(编号:11554204)
委婉语的委婉功能主要是在语言的使用过程中得以实现的。本文从英汉委婉语在语用方面对委婉语的语用目的、时代性、地域性和文化性以及语境依附这四个方面进行思考和研究分析,认为如果要使委婉语充分的在语言交际中发挥作用,在语用上方...
关键词：委婉语 语用 交际 
概念整合理论在委婉语理解中的应用被引量：2
《林区教学》2011年第1期52-53,共2页陈艳虹 
黑龙江省教育厅人文社科项目“整合观在英汉委婉语中的认知体现”的成果之一(11554204)
委婉语在我们的日常生活中是一种普遍的语言现象，尽管许多学者从不同角度对委婉语进行了研究，但目前的研究中很少涉及认知领域，尤其是在概念整合理论框架下对委婉语的研究。将用实例分析概念整合理论在委婉语理解中的应用，从而探索...
关键词：概念整合 委婉语 理解 
习语浮现意义的认知解读被引量：3
《黑龙江高教研究》2010年第9期184-188,共5页李金华 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"整合观在英文委婉语中的认知体现"(编号:11554204)
习语是语言的重要构件,已经成为人们最喜欢的重要语言表达手段。作为语言中最有效和最精练的表达手段的习语自然浓缩了人们的生活经验,反映了人们的思维方式和对客观世界的认知模式。文章尝试探究了从概念整合生成的浮现意义去解释习语...
关键词：习语 浮现意义 认知解度 
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