上海市教育发展基金会“阳光计划”项目(112YG08)

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“资本的世界历史”视域中人的存在境遇和未来命运
《上海商学院学报》2016年第2期10-17,51,共9页陈宝 
上海市教委"阳光计划"项目:资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存(项目编号:112YG08);教育部人文社科青年基金项目:<资本论(含手稿)>的世界历史批判理论及其当代意义(项目编号:11YJC820023)
作为"千年风云人物"的马克思是一位人类历史上伟大的人道主义者,对人的存在境遇和未来命运的思考和关注,是马克思哲学的主题和核心。资本是支配世界历史形成和发展的决定因素。马克思的世界历史理论其核心就是马克思所一贯倡导的人的自...
关键词：世界历史 资本逻辑 存在境遇 共产主义 
试论资本逻辑及其超越——以《资本论》为中心的研究
《上海商学院学报》2015年第1期11-16,共6页陈宝 
上海市教委"阳光计划"项目:资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存(项目编号:112YG08);教育部人文社科青年基金项目:<资本论(含手稿)>的世界历史批判理论及其当代意义(项目编号:11YJC820023)
资本逻辑是资本不遗余力、不择手段、永无满足地追逐利润以实现自我增值的存在逻辑。由于资本逻辑的存在和作用,现代资本主义社会的发展是以悖论的形式呈现出来的:一方面,人们看到了以资本逻辑为主导原则的市场经济所导致的生产力的巨...
关键词：以人为本 科学发展观 资本逻辑 
高校思想政治理论课虚拟实践教学探微被引量：12
《思想理论教育》2013年第15期59-62,共4页陈宝 刘会强 
上海市教委"阳光计划"项目"资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存"(项目编号:112YG08)的研究成果
虚拟实践是网络时代人类社会实践的新形态,"90后"大学生是虚拟实践的重要群落。面对教育环境和教育对象的重大变化,思想政治理论课的实践教学必须转换观念、更新形态,探索多种形式的虚拟实践,实现与网络的深度融合与对接,形成网上实践...
关键词：高校思想政治理论课 虚拟实践教学 "90后"大学生 
在哲学与社会科学之间:法兰克福学派社会哲学的初始定向被引量：1
《兰州学刊》2013年第5期19-23,共5页陈宝 单传友 
上海市教委"阳光计划"项目:资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存(项目编号:112YG08)
霍克海默认为,哲学的课题与使命在于重新开启社会哲学,社会哲学的目标是从哲学上阐说生活共同体中人类命运的兴衰变迁,解释物质经济生活、精神文化和个体心理之间关系。社会哲学必须同时吸收哲学和社会科学的优点,一方面,哲学对社会科...
关键词：社会科学 社会哲学 法兰克福学派 
马克思人学理论的丰富内涵及其当代价值被引量：3
《陕西理工学院学报（社会科学版）》2012年第2期1-5,共5页陈宝 
上海市教委"阳光计划"项目:资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存(项目编号:112YG08);教育部人文社科青年基金项目:<资本论(含手稿)>的世界历史批判理论及其当代意义(项目编号:11YJC820023)
马克思在对传统人学理论批判反思的基础上,从人的本质、人的价值、人的需要和人的发展等方面,形成了内涵丰富的人学理论。现实的人构成马克思人学理论的出发点。实践思维方式是马克思人学的根本思维方式。深入研究马克思人学理论,对全...
关键词：马克思 人学理论 现实的人 实践思维方式 人的发展 
资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存被引量：3
《山西高等学校社会科学学报》2012年第4期1-5,共5页陈宝 
上海市教委"阳光计划"项目(112YG08)"资本逻辑的深层内涵与人的悖论式生存";教育部人文社科青年基金项目(11YJC820023)"<资本论(含手稿)>的世界历史批判理论及其当代意义"
马克思充分肯定了资本逻辑在人类历史进程中对人的发展的促进作用。但是,资本逻辑的扩张更多的是靠牺牲人的发展来推动生产力发展的,由此造成的人的物性化和异化就是我们所谓的资本逻辑的负效应。"以人为本"的科学发展观是超越资本逻辑...
关键词：资本逻辑 深层内涵 悖论式生存 以人为本 
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