全国教育科学“十二五”规划课题(BJAI30094)

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美国高校德育的途径、特点及其启示被引量：2
《教育与职业》2014年第21期91-93,共3页贾仕林 张纪霞 
2014年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)一类课题"大学生网络素养现状及教育对策研究";全国教育科学"十二五"规划2013年度课题项目"职校生心理与积极职业教育范式研究"(课题批准号:BJA130094);江苏理工学院2013年思想政治教育研究课题"中美高校学生事务管理比较研究"(课题批准号:KYY14501)的阶段性成果
文章通过对美国高校的德育途径及特点的分析,提出应借鉴美国高校德育的成功经验,从树立先进教育理念、高度重视德育研究、开展课堂教育教学、重视实践性活动、实现心育德育整合等方面,改进我国高校的德育工作。
关键词：美国高校 德育途径 特点 启示 
美、日、韩三国学校的核心价值观教育比较研究及其启示被引量：5
《教学与管理（理论版）》2014年第10期153-156,共4页贾仕林 
全国教育科学"十二五"规划2013年度课题项目"职校生心理与积极职业教育范式研究"(BJA130094);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"‘95后’大学生网络素养现状及培育研究"(2014SJB450);常州市2014年第十届社会科学研究课题"美国高校学生事务管理的经验及启示";江苏理工学院2014年思想政治教育研究重点课题"中美高校学生事务管理比较研究"(KYY14501)的阶段性成果
学校作为践行社会主义核心价值观教育的重要阵地,如何使学校核心价值观教育富有更好的时代性、更强的现实性与更大的实效性,是学校教育工作者当下的迫切任务与重要研究课题。本文对当今美国、日本、韩国学校的核心价值观教育经验与特色...
关键词：美、日、韩学校 核心价值观教育 内容特色 比较研究 
网络心理教育对大学生就业的影响初探
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第3期312-313,共2页陆育蕾 
全国教育科学"十二五"规划2013年度课题项目"职校生心理与积极职业教育范式研究"(BJA130094);江苏省社会科学研究基金项目"网络心理教育原理与策略研究"(10JYD025)
网络心理教育是将网络技术与心理教育相结合,融合成为一种系统的教育思想、原则和实践活动的概念,其范围不仅包括在网络上进行的心理教育,还包括衍伸的一切与心理教育有关的内容。高校通过把握网络心理教育这种新兴模式,将有助于对大学...
关键词：网络心理教育 大学生 就业观 就业主动性 择业耐挫力 就业满意度 
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