教育部人文社会科学研究基金(10YJCXLX061)

作品数：2被引量：18H指数：2
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相关作者：刘爱书张修竹张妍于增艳张岚更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学哈尔滨工程大学齐齐哈尔医学院牡丹江医学院更多>>
相关期刊：《中国临床心理学杂志》更多>>
相关主题：学习障碍儿童功能特点数学学习障碍言语工作记忆言语更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
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不同亚型学习障碍儿童的执行功能特点被引量：10
《中国临床心理学杂志》2011年第6期769-772,共4页张妍 刘爱书 张修竹 于增艳 
教育部人文社会科学研究青年基金(10YJCXLX061);黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11544070);哈尔滨工程大学基础基金研究项目(HEUFT08012)资助
目的:探讨不同亚型学习障碍儿童的执行功能特点。方法:采用汉诺塔测验、Stroop字色干扰测验、威斯康星卡片分类测验,对163对不同亚型学习障碍儿童和正常对照组儿童的执行功能进行比较。结果:①汉诺塔测验中,RD组移动3个圆盘时间多于对照...
关键词：学习障碍 数学学习障碍 阅读障碍 复合型障碍 执行功能 
不同亚型学习障碍儿童的言语及视空间工作记忆被引量：9
《中国临床心理学杂志》2011年第5期641-644,共4页张妍 刘爱书 张修竹 张岚 
教育部人文社会科学研究青年基金(10YJCXLX061);黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11544070);哈尔滨工程大学校基础基金研究项目(HEUFT08012)资助
目的:探讨不同亚型学习障碍儿童的言语及视空间工作记忆特点。方法:对163对不同亚型学习障碍儿童和正常对照组儿童进行比较,采用数字排序和计数广度测验反映言语工作记忆,采用视觉空间、视觉图形和视觉面孔工作记忆反映视空间工作记忆...
关键词：数学障碍 阅读障碍 复合型学习障碍 言语工作记忆 视空间工作记忆 
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