教育部人文社会科学研究基金(12YJC760106)

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美国《视觉艺术教育法规》述评被引量：1
《美术研究》2014年第4期124-126,共3页应宜文 
教育部人文社会科学研究青年基金项目<20世纪初期中西美术教育改革比较研究>阶段性成果;立项号:[12YJC760106]
本文从美国首部《视觉艺术教育法规》的历史沿革,探讨美国视觉艺术教育的焦点问题,着力论述法规的作用及影响力、美术教育改革的源动力、以文化传承为教育目标等几个方面,评述其局限性及对当代视觉艺术教育发展的启示。
关键词：改革 创造力 文化传承 国际竞争力 
中美艺术设计专业绘画课程教学的历史传承与现状被引量：3
《美术观察》2013年第3期117-117,共1页应宜文 
教育部人文社会科学研究青年基金项目<20世纪初期中西美术教育改革比较研究>阶段性成果;立项号:12YJC760106
谈到绘画教学，不禁让人们想起那些沉湎于画室之中刻苦磨练素描、速写、色彩基本功的日日夜夜。专业绘画是指在艺术设计范围中的绘画课，是由基础绘画向专业设计演进的过渡，是表达设计构思与效果的徒手绘画。
关键词：艺术设计专业 绘画教学 历史传承 课程教学 现状 中美 专业设计 设计构思 
20世纪初期西方美术体系影响下的中国高校美育被引量：5
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2012年第4期86-86,共1页应宜文 
教育部人文社会科学研究青年基金项目<20世纪初期中西美术教育改革比较研究>(12YJC760106)阶段性成果
20世纪初期，中国美术教育呈现“中西兼学、博采众长”的局面，中国传统画院与师徒制美育模式和西画教学并行发展，国学思想与西方美学思想兼容并蓄，使中国美术教育进入探索与求真、借鉴与开拓、传承与改革的特殊阶段。清末民初的美术...
关键词：中国高校 西方美术 美育思想 20世纪 西方美学思想 体系 美术教育 博采众长 
论文学家鲁迅的《拟播布美术意见书》倡
《中文学术前沿》2012年第1期78-81,共4页应宜文 
2012年度教育部人文社会科学研究青年项目“20世纪初期中西美术教育改革比较研究”阶段性成果,项目编号:12YJC760106
本文以《拟播布美术意见书》为主线,结合中国古典美学理论,比较中西美术与文学、诗歌之间气韵相通的内在关联;阐释了美术的各种功能,论述美术在整个社会中举足轻重的地位与作用;对美术的建设、保存与研究提出新见解。思古观今,鲁迅先生...
关键词：文艺思想 审美意象 气韵相通 融合而成 
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