江苏教育科学“十一五”规划课题(D200601141)

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高职生职业性别刻板印象特点的调查研究
《怀化学院学报》2009年第7期119-122,共4页陈剑梅 胡维芳 
江苏教育科学"十一五"规划课题"当代青年学生职业心理的实证研究";项目编号:D/2006/01/141
采用自编的《高职生职业性别评价调查问卷》对327高职生进行调查,结果表明:高职生普遍存在职业性别刻板印象,不同专业、年级和性别的高职生表现出高度的一致性,职业的性别选择具有二元对立性,高职女生职业性别刻板印象中凸显自卑心理,...
关键词：高职生 职业性别刻板印象 职业情感偏好 
高职女生职业性别刻板印象的调查研究被引量：1
《中国电力教育（下）》2009年第4期149-151,共3页陈剑梅 
江苏教育科学"十一五"规划课题"当代青年学生职业心理的实证研究"(批准号D/2006/01/141)的研究成果
本研究通过对235名高职女生进行问卷调查,结果表明:高职女生的职业的性别认知具有二元对立性,职业偏好的高社会声望取向,职业的性别认知和偏好不一致,这些主体性因素使高职女生就业期望低,容易产生焦虑矛盾心理,目标定位不明,不利于女...
关键词：高职女生 职业性别认知 职业偏好 职业性别刻板印象 
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