辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2012237)

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试论小学教育专业综合素质人才培养模式改革——以沈阳大学小学教育专业教学改革为例被引量：2
《教育探索》2012年第12期78-79,共2页姜俊和 高树祥 赵东旭 
辽宁省教育厅人文社会科学项目(2012237)
小学教育专业人才培养模式,制约着小学教师的培养水平和专业化水平。沈阳大学小学教育专业经过多年探索,确立了走综合培养、注重实践的教学改革之路,构建了"一个宗旨,两个侧重;两个基点,一线贯穿"的综合素质人才培养模式和"一条线、两...
关键词：小学教育专业 综合素质人才培养模式 实践教学体系 
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