姜俊和

作品数：30被引量：165H指数：7
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发文主题：教育立法教学过程职业教育发展教学理论教学过程本质更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《沈阳大学学报（社会科学版）》《湖北第二师范学院学报》《外国教育研究》更多>>
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立德树人视域下的新时代教师道德建设
《基础教育参考》2020年第6期3-6,共4页唐宇 姜俊和 
新时代背景下,教师道德将告别个人道德与职业道德相混杂的局面,转向专业化的方向。当前,教师道德在道德价值、道德实践和道德环境上仍存在着一定困境。为促进教师道德发展以实现立德树人,就如何强化教师道德价值确立、完善教师道德行为...
关键词：立德树人 新时代 教师道德 
“全球公民”教育:基本内涵、价值诉求与实践模式被引量：7
《比较教育研究》2013年第1期58-62,共5页卢丽华 姜俊和 
辽宁省教育厅2008年度高等学校创新团队项目"‘世界公民'教育的国际比较研究"(项目编号:2008T099)的阶段性研究成果之一
"全球公民"教育旨在培养具有国际视野和全球意识的世界公民。当前,世界各国逐渐确立了以"公平与正义"、"生存与发展"、"民主与理性"为核心的"全球公民"教育价值诉求,实施"全球公民"教育的立体化教育网络也正在一些国家和地区悄然形成。
关键词：“全球公民”教育 内涵 价值诉求 实践模式 
美国大学公民教育的价值取向与实践模式评析被引量：9
《外国教育研究》2013年第1期104-110,共7页卢丽华 姜俊和 
辽宁省教育厅2008年度高等学校创新团队项目<"世界公民"教育的国际比较研究>(项目编号:2008T099)
美国大学的公民教育已有200多年的历史。在不同的历史时期以及社会发展背景下,美国大学公民教育的价值取向在个体性与社会性、个人价值与社会价值之间不断进行着此消彼长的转化。进入21世纪以来,美国大学公民教育的价值取向呈现出个人...
关键词：美国 大学公民教育 价值取向 实践模式 
当代美国中小学教科书编选的合法性分析被引量：3
《外国教育研究》2012年第12期46-53,共8页姜俊和 孙启林 
教科书作为学校课程知识的重要载体,负载着社会统治阶级的政治理念与利益诉求。美国中小学教科书的编选即是一个体现美国社会主流意识形态的价值赋予的过程。20世纪中后期以来,美国中小学教科书选择的权力主体构成以及多元权力主体之间...
关键词：美国 中小学 教科书 合法性 
当前我国职业教育研究存在的问题与反思被引量：8
《沈阳大学学报（社会科学版）》2012年第6期80-83,共4页卢丽华 姜俊和 
国家社会科学基金资助项目(BJA080056)
分析了当前我国职业教育研究存在的问题,包括研究视阈狭隘、研究原创性缺乏、教育实践对教育理论研究的"距离感"突出等。指出我国的职业教育研究要拓宽现有的研究阈限,要以现实的社会问题为核心,以创建本土化的职业教育理论体系为目标,...
关键词：职业教育 问题 反思 
试论小学教育专业综合素质人才培养模式改革——以沈阳大学小学教育专业教学改革为例被引量：2
《教育探索》2012年第12期78-79,共2页姜俊和 高树祥 赵东旭 
辽宁省教育厅人文社会科学项目(2012237)
小学教育专业人才培养模式,制约着小学教师的培养水平和专业化水平。沈阳大学小学教育专业经过多年探索,确立了走综合培养、注重实践的教学改革之路,构建了"一个宗旨,两个侧重;两个基点,一线贯穿"的综合素质人才培养模式和"一条线、两...
关键词：小学教育专业 综合素质人才培养模式 实践教学体系 
“全球公民社会”视阈下我国大学公民教育的缺失被引量：3
《教育探索》2012年第11期7-8,共2页卢丽华 姜俊和 
我国目前针对大学生群体的公民教育从教育目标的确立、教育内容的设置到教育实施路径的选择都已经表现出了一定的滞后性。伴随着全球化时代的到来,我国需要重新完善现有的大学公民教育的价值取向,并要对其教育内容进行丰富与拓展,在此...
关键词：全球公民社会 大学 公民教育 
试论综合性大学教师教育的改革与创新
《现代教育科学（高教研究）》2012年第1期13-17,共5页孔锴 姜俊和 
综合性大学举办教师教育已经成为我国教师教育的重要组成部分。然而目前综合性大学教师教育总体上还处于探索阶段,其教师教育要办出特色,应树立培养探究型或反思型教师的理念,设置开放的、灵活的、模块化的课程,编写具有对话性、反思性...
关键词：综合性大学 教师教育 改革创新 
德国博士生培养模式探析被引量：2
《沈阳教育学院学报》2011年第4期10-13,共4页孔锴 姜俊和 
分析了德国高等教育在长期发展中形成的具有自身特色的博士生培养模式,从博士生资格的取得、博士生培养方式、博士学位授予等几个方面探讨了德国博士生的培养特色,认为汲取德国博士生培养的有益经验对我国的博士生培养会有很大帮助。
关键词：德国 博士生 培养模式 
辽宁省均衡发展的义务教育教师资源配置探析被引量：2
《沈阳教育学院学报》2010年第2期101-104,共4页姜俊和 郝世文 
辽宁省社会科学基金项目(L07BSH012)
分析了辽宁省教育失衡的深层次原因,认为这是与优质教育资源特别是优质教师资源不能保证密切相关的,因而探索优化配置教师资源模式是实现义务教育均衡的发展的重要保证。该文就义务教育阶段教师资源配置与流动原因分析;实现义务教育均...
关键词：义务教育 均衡发展 教师资源 
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