安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk396)

作品数：5被引量：5H指数：1
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相关期刊：《学理论》《现代语文（上旬．文学研究）》《江淮论坛》更多>>
相关主题：宋代赠答诗编排体例《苕溪渔隐丛话》《诗人玉屑》更多>>
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论宋代诗话汇编的成立
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2010年第7期89-94,共6页叶当前 
安徽省教育厅人文社科研究项目(2009sk396);安徽省教育厅人文社科项目(20075K141)
诗话汇编是诗话体的一种新形式,也是诗学批评的一种新体类。叙录宋代存、残、辑、佚的近二十部诗话汇编,用事实摆出宋代诗话汇编发展的轨迹,不难得出诗话汇编成立于宋代的结论。诗话汇编之所以兴起于北宋,至南宋达到高峰,诗话的迅速发...
关键词：诗话汇编 叙录 宋型文化 
赠答诗起源探微
《学理论》2010年第33期197-198,共2页韩蓉 
安徽省教育厅人文社科项目(2009sk396)
赠答诗是中国古代文学中非常特殊的一类诗型。完整意义上的赠答诗出现在汉代,但事实上以诗赠答的风气由来已久,可以追溯到先秦时期。
关键词：赠答诗 起源 先秦 
两汉赠答诗探析
《现代语文（上旬．文学研究）》2010年第8期25-26,共2页韩蓉 
安徽省教育厅人文社科项目,项目编号:2009sk396
赠答诗是中国古代文学中非常特殊的一类诗型。汉代出现了成熟的赠答诗歌,在赠答诗的发展史上,所占据的地位无疑是举足轻重的。
关键词：赠答诗 汉代 创变性 
论文本细读教学法被引量：1
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2009年第6期67-70,80,共5页叶当前 
安徽省教育厅人文社科研究项目"宋代诗话汇编的传承"(2009sk396)
在高等教育文学作品的课堂教学中引入文本细读教学法,是对传统教学视角的一次改革,有益于高等教育教学改革。文本细读从学术方法借鉴为教学方法,需坚持文学的审美原则、情感原则与整体原则。文学作品的教学中,可以采用断句法、训诂法、...
关键词：文本细读 教学法 文学作品 
论宋代诗话汇编的三种编排体例被引量：4
《江淮论坛》2009年第5期179-185,共7页叶当前 曹旭 
安徽省教育厅人文社科研究项目--宋代诗话汇编的传承(2009sk396)
《诗话总龟》《苕溪渔隐丛话》《诗人玉屑》是宋代诗话史上先后出现的三大诗话汇编,三者运用了各具特色的编排体例,代表了宋代诗话汇编三种体例类型。《诗话总龟》因诗存事,以事为纲,分门增广;《苕溪渔隐丛话》以时为序,因人系论,触类引...
关键词：编排体例 《诗话总龟》 《苕溪渔隐丛话》 《诗人玉屑》 
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