新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGA120)

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相关主题：文本解读专业核心能力中文师范生叙事学叙事文本更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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中文师范生专业核心能力培养探索被引量：3
《贺州学院学报》2016年第1期121-124,共4页付煜 刘永康 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项2011年度项目(2011JGA120);广西高等教育创优计划(桂教高教〔2015〕93号)
从语文教师品格培养、教学理念把握、文本解读、内容设计、教师口语训练以及语文教学实施等六个方面建构课程体系和教学内容,同时,突出案例教学、强化能力训练、增强见习体验、重视实习总结,必将有助于提升中文师范生的专业核心能力,培...
关键词：中文师范生 专业核心能力 文本解读 
叙事文本解读的叙事学基础及其运用被引量：2
《现代中小学教育》2015年第10期45-48,共4页付煜 
新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGA120);广西高等学校特色专业及课程一体化项目(GXTSZY228)
新课改背景下,文本解读的新视野期待阅读教学的新理念,采用西方叙事学理论来解读叙事文本,打破传统文章学理论解读叙事文本的一统天下局面,这是一种新尝试。在具体教学实践中,紧扣叙事视角、叙事时序、叙事节奏理论对叙事文本进行解读...
关键词：叙事文本 叙事视角 叙事时序 叙事节奏 
非物质文化遗产保护的创新路径——以南岭民族走廊中段为例被引量：1
《贺州学院学报》2014年第1期16-19,共4页袁君煊 
2011年新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGA120);2012年度新世纪广西高等教育教改项目(2012JGA219);贺州学院博士科研启动基金资助项目(HZUBS201307)
南岭民族走廊中段的贺州市是一个多民族与多族群聚居区,不同民族与族群创造了各自特色鲜明、璀璨夺目的民族文化,其中相当一部分为非物质文化遗产。由于认识上、政策上以及非物质文化遗产自身的属性等因素的作用,贺州市非物质文化遗产...
关键词：非物质文化遗产 传习 保护路径 南岭民族走廊 
论西江文化在地方高校大学生美育教育中的意义
《青年文学家》2011年第14期95-97,共3页罗媛元 
贺州学院2009年教改项目“区域文化背景下地方高校人文素质教育研究与实践”(2009JGA08);广西新世纪教改工程2011年A类项目“中文师范生专业技能培养与课程设置改革的实践研究”(2011JGA120);广西新世纪教改工程2011年B类项目“应用型人才培养视野下古代文学教学改革研究与实践”(2011JGB131)
美育的根本目的是铸造自由而全面发展的人。西江文化具有地域性、典型性、直观性和生动性等优势特征,具有较高的审美品位,是地方高校美育教育动力之源泉,是地方高等人才道德情感教育之宝库,是地方高等人才审美能力培养之依皈,是地方高...
关键词：西江文化 地方高校 美育功能 
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