教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJD740004)

作品数：3被引量：79H指数：3
导出分析报告
相关作者：刘建达李雪莲更多>>
相关机构：广东外语外贸大学井冈山大学更多>>
相关期刊：《外语研究》《现代外语》更多>>
相关主题：语用能力语用测试语言测试多层面RASCH模型评卷更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
完型填空测试中的不确定性研究被引量：4
《现代外语》2009年第1期85-93,共9页李雪莲 
教育部人文社科重点研究基地基金(项目编号:05JJD740004)的资助
本研究邀请了35位高三教师和96位高三学生,采用有声思维、采访、问卷和课堂观察等方法,对完型填空测试中的不确定性进行了探讨。Winmax分析结果表明,在完型填空测试的理解方面,师生表现出了相对的确定性,但在准备和完成完型填空的具体...
关键词：不确定性 完型填空 搜索性策略 扎根理论 
语用能力测试研究：现状、问题与启示被引量：53
《外语研究》2008年第4期52-58,共7页刘建达 
教育部人文社会科学重点研究基地基金(项目编号05JJD740004)资助
随着外语教学强调对学生交际能力的培养,中介语语用能力的研究受到越来越多的重视。目前,国内外有关语用知识教学的研究日益增多,但关于语用能力测试的研究还非常少。本文首先论述了国内外语语用能力测试研究的现状,然后从四个方面阐述...
关键词：语刷能力 语用测试 语言测试 
语用能力测试的评卷对比研究被引量：31
《现代外语》2007年第4期395-404,共10页刘建达 
教育部人文社会科学重点研究基地基金(项目编号05JJD740004)资助。
本研究利用多层面Rasch模型,对中外老师在语用能力测试评卷中的表现进行了对比研究。结果表明,所有中外老师的评卷都具有较好的内部一致性,但评卷的严厉度有显著差异,中国老师比外国老师要明显宽松。总体上,中外老师都能较好地使用评分...
关键词：语用能力测试 评卷 多层面RASCH模型 评分量表 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部