吉林省哲学社会科学规划基金(2013WY48)

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农村中学英语教师专业成长途径探析被引量：2
《现代中小学教育》2014年第3期125-125,共1页张志杰 
吉林省哲学社会科学规划基金外语专项(2013WY48)
农村中学的英语教学受地理位置的局限以及教师学历职称偏低、英语学科建设理念上的偏差等主客观因素的影响，目前已远远落后于国内大中城市和沿海发达地区。而教师自身素质的优劣，将直接影响教育对象的成长和发展。换言之，要想教育成...
关键词：教师专业成长 农村中学 中学英语 成长途径 沿海发达地区 教师自身素质 城乡教育差距 教育均衡发展 
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