甘肃省教育科学规划课题(GS[2013]GHB0347)

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新课程下甘肃藏区高中生物实验教学的困境及对策分析
《学周刊（上旬）》2014年第7期166-166,共1页李建荣 
甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS[2013]GHB0347)"新课程背景下甘南藏族自治州普通高中生物实验教学有效性实践研究"研究成果之一
甘肃藏区高中生物实验教学面临自然环境恶劣、师资力量薄弱、经费不足、设备欠缺等困难,新课程开展中加强教师队伍建设,积极开发校本实验课程,因地制宜、奇思妙想,一定能走出困境,并逐步显示出自身的特色。
关键词：甘肃藏区高中 生物实验教学困境 对策分析 
优化高中生物实验教学有效性的探讨
《课程教育研究》2014年第5期177-177,共1页李建荣 
甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS[2013]GHB0347)“新课程背景下甘南州普通高中生物实验教学有效性实践研究”研究成果之一
生物学实验是学生获取知识、培养能力的重要途径。在实验教学中,教师可以设计一些生动有趣的活动,调动学生参与实验的积极性。通过对实验问题的解答,使学生掌握科学探究的基本过程。运用简易的实验材料,巧妙设计实验方案。灵活创设各种...
关键词：设计活动 科学探究 实验方案 自主思维 
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