教育部人文社会科学研究基金(06JC740004)

作品数：3被引量：49H指数：3
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批判教育在高等英语教育中的适用性调查与思考被引量：10
《当代外语研究》2012年第3期137-141,162,共5页唐丽萍 
教育部人文社会科学研究项目(编号06JC740004)的资助
在全球化的历史环境下,迫切需要在中国高等英语教育中融入批判教育。通过分析30位英语专业教师的访谈内容,本文就批判教育在本土环境的适用性问题进行了调查与思考。研究发现,他们对英语教育的"文化政治性"极不敏感,对"外语工具论"思想...
关键词：批判教育学 高等英语教育 适用性 调查 思考 
英语学习者阅读立场之批评话语分析及其启示被引量：27
《外国语》2010年第3期60-66,共7页唐丽萍 
教育部人文社会科学研究2006年度青年基金项目<西方批判性教育理论在中国高等英语教育中的适用性研究>(项目编号:06JC740004)
本研究以评价理论为批评话语分析工具,以《纽约时报》社论语篇和中国英语学习者信件语篇为语料,从阅读立场的视角,考察学习者对西方经济霸权话语的解读。研究发现,他们在解读语篇"理想读者"立场方面存在极大障碍,也就无法以此为基点有...
关键词：批评性阅读能力 阅读立场 批评话语分析 评价理论 
中国高等英语批判教育的哲学追问被引量：14
《外语与外语教学》2008年第11期25-29,共5页唐丽萍 
教育部人文社会科学研究“西方批判性教育理论在中国高等教育中的适用性研究”之阶段性成果(项目编号:06JC740004)
随着西方后工业社会和全球化时代的到来，在文化批判思潮的冲击之下，批判教育应运而生，且日见声势。语言批判教育旨在使学生看到语言背后隐含运作的权力而不受其蒙蔽和操纵。中国英语教育批判视野的缺失带来了种种弊端。西方批判教育...
关键词：批判教育 中国高等英语教育 适用性 文化批判思潮 
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