全国教育科学规划课题(CKA030063)

作品数:3被引量:68H指数:3
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企业培训效果制约因素的内部机理研究:基于ISM模型的解释被引量:8
《当代经济管理》2012年第1期81-88,共8页李辉 刘凤军 李敬强 
全国教育科学规划重点课题<企业内部培训模式及效果研究>(CKA030063);中国人民大学研究生科学研究基金项目<企业培训效果优化机制的理论模型构建及实证研究>(11XNH175)
在系统归纳和整理影响我国企业培训效果制约因素的基础上,借助解释结构模型方法的优势,厘清了各个制约因素间相互作用的内在机理。研究表明:企业培训制度滞后、企业高层对企业培训重视不足以及企业培训职能归属定位模糊对企业培训效果...
关键词:企业培训 解释结构模型 企业培训效果 
企业培训研究新视角:培训前涉因素与培训效果关系研究——兼论工作满意度的中介效应被引量:50
《南开管理评论》2011年第4期118-128,共11页李辉 刘凤军 汪蓉 
全国教育科学规划重点课题(CKA030063);中国人民大学研究生科学研究基金项目(11XNH175)资助
针对中国企业培训实践中培训效果不佳的现状,本文跳出现有研究中解释培训效果的理论视域局限,基于企业培训前涉因素的新视角,首次在中国情境下探讨培训前涉因素与企业培训效果之间的内在关系。通过对有效样本数据的研究发现,企业培训前...
关键词:企业培训前涉因素 企业培训效果 工作满意度 
管理学视域下企业培训内在机理与培训评估研究被引量:11
《中国流通经济》2011年第4期110-114,共5页李辉 刘凤军 
全国教育科学规划重点课题"企业内部培训模式及效果研究"(项目编号:CKA030063);中国人民大学研究生科学研究基金项目"企业培训效果优化机制的理论模型构建及实证研究"(项目编号:11XNH175)的部分成果
企业培训在改善员工行为绩效、提高组织生产率、降低员工流失率及保持可持续发展能力等方面发挥着不可或缺的作用。其主要影响因素既有企业培训自身(如培训内容、方法等)的,也有个体层面的,更有企业组织层面的;其作用机制主要有两种,即...
关键词:企业培训 作用机制 培训效果 评估 
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