教育部人文社会科学研究基金(13YJC870022)

作品数:3被引量:9H指数:2
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美国i Schools院校档案学课程设置调查分析及启示被引量:6
《档案学研究》2018年第6期124-132,共9页李海涛 吴雪华 
2015年度广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“广东省图书档案资源电子文件化融合服务实现研究”(GD15CT2);教育部社科青年基金项目“图书馆、档案馆与博物馆电子文件信息资源的深度聚合研究”(13YJC870022)成果之一
本文基于美国排名前10的iSchools院校档案学课程设置的调研,从课程内容、教学方式、课程体系与课程制度等维度,分析其档案学课程主题设置、教学方式、体系编排、选课制度的特点,并针对我国档案学课程设置创新性差、跨学科专业课程资源...
关键词:档案学教育 课程设置 ISCHOOLS 
近二十年来网络用户心智模型研究综述被引量:2
《大学图书情报学刊》2016年第2期100-112,共13页宋琳琳 李海涛 
国家社会科学青年基金(14CTQ004);中国博士后科学基金第53批面上资助项目(2013M531898);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC870022)
文章利用Citespace软件中的共被引分析法(Co-citation Analysis)可视化分析了国外网络用户心智模型研究的热点、前沿,在此基础上,运用文献分析法,分别从研究机构、认知风格、认知信息记录、心智模型测量及不同信息系统用户认知研究等纬...
关键词:网络用户 心智模型 用户研究 Citespace软件 共被引分析法 
近5年来档案学期刊关于关于“档案管理”的文献计量分析被引量:1
《北京档案》2015年第11期20-23,共4页李海涛 钟浩纯 宋琳琳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“图书馆、档案馆与博物馆数字信息资源的深度聚合研究”(项目编号:13YJC870022)的成果之一
本文以CNKI为数据来源,选取近5年来以"档案管理"为主题的档案学期刊上的文章,就档案收集、整理、利用三大方面进行系统的计量分析,以探索当前档案管理研究的热点,并深入分析其内在原因。
关键词:档案管理 收集 整理 利用 文献计量 
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