湖南省教育厅科研基金(09C518)

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大学文化生态视域的人文精神回归
《云梦学刊》2012年第5期121-124,共4页梁剑宏 
湖南省社会科学基金项目"和谐社会的学校文化生态研究"(项目编号:08YBB24);湖南省教育厅科学研究项目"和谐大学的文化生态研究"(项目编号:09C518)
人文精神是大学文化生态的核心,从根本上规定了大学的生存方式和生存质量。大学文化生态面临着深刻的危机,这种危机的产生主要在于人文精神在文化生态中的缺失。所以,今天谈论人文精神的回归。回归的主要途径是解构对人文学科的人文性限...
关键词：大学文化生态 人文精神 回归 
国内大学科学教育与人文教育融合的研究述评
《湛江师范学院学报》2012年第4期54-57,共4页梁剑宏 
湖南省社会科学基金:和谐社会的学校文化生态(08YBB224);湖南省教育厅科学研究项目:和谐大学的文化生态研究(09C518)
作为人类文化的两个分支,科学与人文在很早就表现出了存在和发展上的不协调,科学教育与人文教育的关系历来是学者们在高等教育中较为关注的问题。学术界在大学科学教育与人文教育的研究中,提出了必须重视大学人文教育,只有将科学教育与...
关键词：大学科学教育 人文教育 融合 
大学文化生态建设的和谐观
《经济研究导刊》2012年第10期275-276,共2页梁剑宏 
湖南省社会科学基金"和谐社会的学校文化生态"(08YBB224);湖南省教育厅科学研究项目"和谐大学的文化生态研究"(09C518)
大学文化生态建构是为了实现校园的和谐。社会的核心是人,而与人的发展密切相关的大学校园和谐,必然要求以人为核心的校园基本矛盾能平衡发展。校园和谐应该包括人与自然、人与校园、人与人、人与自身的和谐相处。大学的生存方式的根本...
关键词：大学文化生态 建构 和谐观 
国外大学科学教育与人文教育融合的研究述评
《文史博览（理论）》2012年第2期69-72,共4页梁剑宏 
湖南省社会科学基金"和谐社会的学校文化生态"(项目编号:08YBB224);湖南省教育厅科学研究项目"和谐大学的学校文化生态研究"(项目编号:09C518)
文章结合国外有关文献资料,对国外关于科学教育与人文教育融合的研究内容、成果等加以梳理,指出局限并提出研究展望。
关键词：国外 大学科学教育 人文教育 融合 
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