河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08110024)

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地方新建院校教师教学系统混沌认知的调查研究
《成人教育》2011年第6期103-104,共2页董春华 郑新芳 任宁 席改卿 
河北省教育科学"十一五"规划课题<混沌理论在化学教学中的应用>(项目编号:08110024)
为了解当前高校教师的教学系统的混沌认知特点及其与教学评估间的关系,对被试进行了关于教学系统的混沌认知的调查。结果表明:被试混沌认知水平在某些层面存在差异性,并且与教学评估具有相关性。针对这些实际情况,就如何提高混沌认知水...
关键词：高校教师 教学系统 混沌认知 调查 
大学生关于学习的混沌认知的调查研究——以邯郸学院为例被引量：1
《中国科技信息》2011年第8期240-241,共2页董春华 席改卿 郑新芳 任宁 
河北省教育科学"十一五"规划课题"混沌理论在化学教学中的应用"(项目编号:08110024)
为了解当代大学生混沌认知特点及其与学业成绩间的关系,对被试进行了关于学习的混沌认知的调查。结果表明:被试混沌认知水平在某些层面存在差异性,并且与学业成绩具有相关性。针对实际情况,就如何提高混沌认知水平提出了建议。
关键词：大学生 学习 混沌 调查 
基于混沌理论的《无机化学》课程群教学改革
《中国科技信息》2010年第13期216-217,219,共3页董春华 席改卿 任宁 郑新芳 
河北省教育科学"十一五"规划课题"混沌理论在化学教学中的应用"(项目编号:08110024)
介绍了混沌理论的基本原理。运用混沌理论的指导,在无机化学课程群中进行教学改革,获得了一些教改经验和成果。
关键词：混沌理论 无机化学 教学改革 
混沌理论指导下的化学教学策略及实施方案
《中国科技信息》2010年第12期235-236,共2页董春华 席改卿 王胜利 郭洪英 
河北省教育科学"十一五"规划课题"混沌理论在化学教学中的应用"(项目编号:08110024)
介绍了混沌理论指导下的化学教学策略及实施方案。结合实际情况,提出了实施关键。
关键词：混沌 化学 教学策略 实施方案 
混沌视野中的大学化学实验教学
《中国科教创新导刊》2010年第16期96-96,98,共2页董春华 席改卿 郭跃峰 
河北省教育科学“十一五”规划课题“混沌理论在化学教学中的应用”(项目编号:08110024)
介绍了混沌理论在大学化学实验教学中的应用。对混沌视野中的教师提出了要求。
关键词：混沌 大学化学 实验教学 
混沌理论在中学化学教学中的应用
《中国科教创新导刊》2010年第18期78-78,80,共2页董春华 李媛媛 郑新芳 
河北省教育科学“十一五”规划课题“混沌理论在化学教学中的应用”(项目编号:08110024)
介绍了混沌理论的基本原理。进行了混沌理论指导下的中学化学教学实践。对混沌理论教学观进行了归纳。
关键词：混沌理论 中学化学 教学 
文具用品回收与再利用现状调查研究——以邯郸市为例
《中国科技信息》2010年第10期134-136,共3页董春华 崔蕾 
河北省教育科学"十一五"规划课题"混沌理论在化学教学中的应用"(项目编号:08110024)
以邯郸市为例,对文具用品回收与再利用现状进行了调查。调查对象包括:市场价格、消费者、回收站、生产企业。结果表明:目前,文具用品回收与再利用状况并不乐观,缺乏长期有效的运行机制。对改变现状提出了建议。
关键词：文具 回收 利用 调查 
混沌理论在元素化学教学中的应用
《中国科技信息》2010年第10期268-269,共2页任宁 张大海 董春华 席改卿 
河北省教育科学"十一五"规划课题"混沌理论在化学教学中的应用"(项目编号:08110024)
元素化学是无机化学教学的难点,通过介绍混沌理论概念,指出了如何利用蝴蝶效应、奇异吸引子和分形自相似性的规律指导元素化学的教学,以提高教学效益。
关键词：元素化学 混沌理论 蝴蝶效应 
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