中国民航大学教育教学改革研究课题(xj2012033)

作品数：2被引量：13H指数：2
导出分析报告
相关作者：张建萍更多>>
相关机构：中国民航大学更多>>
相关期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《现代企业教育》更多>>
相关主题：口语教学网络环境之于大学英语口语大学英语更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
网络环境下大学英语口语教学现状的调查与分析研究被引量：6
《现代企业教育》2014年第2期94-95,共2页张建萍 
2012年中国民航大学教育教学研究课题“网络环境下大学英语口语创新模式研究”(xj2012033)成果论文
《新视野大学英语：视听说教程》广泛的借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。但是在这套教材的使用建议中明确的指出“下班授课，每单元安排2个课时，课内以说为...
关键词：视听说教程 口语教学 调查与分析 
隐性课程之于网络环境下大学英语口语教学的影响研究被引量：7
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第1期18-20,共3页张建萍 
2011年天津市教育科学"十二五"规划课题"隐形课程对大学生英语听说能力提高作用"(HE4084);2012年中国民航大学教育教学研究课题"网络环境下大学英语口语创新模式研究"(xj2012033)
隐性课程理论几乎适应于所有的课程。S.阿霍拉将隐性课程理论划分为四个期望维度:手段教育、技能教育、专业教育和兴趣教育。具体到网络环境下大学英语口语教学,这四个需求期望分别表现为提高大学英语口语能力的四个需求条件:网络平台...
关键词：隐性课程 期望维度 大学英语 口语教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部