云南省哲学社会科学规划项目(无)

作品数：5被引量：12H指数：3
导出分析报告
相关作者：周芸张婧张永芹更多>>
相关机构：云南师范大学昆明医学院云南科技信息职业学院更多>>
相关期刊：《楚雄师范学院学报》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》更多>>
相关主题：习得汉语习得偏误谈话语体汉语语体更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论泰国学生汉语语体能力培养的基本原则被引量：5
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2011年第2期65-69,共5页周芸 张永芹 张婧 
云南省哲学社会科学规划课题《东南亚汉语学习者语体能力习得研究》
文章通过调查和分析泰国学生汉语语体能力的习得特点,将泰国学生汉语语体能力培养的基本原则确定为以汉语语体为核心、以学生的学习和实践为主体、课内和课外的有机结合等。该基本原则的构拟,对于具有汉语国际教学地理区位优势的单位开...
关键词：汉语语体能力 语境类型 语体标记 习得 基本原则 
泰国学生汉语语体能力培养措施研究被引量：2
《楚雄师范学院学报》2011年第1期18-25,共8页周芸 张婧 张永芹 
云南省哲学社会科学规划课题<东南亚汉语学习者语体能力习得研究>
立足于云南的地理区位优势,笔者以泰国未来汉语教师——泰国留学生为调查对象,将其汉语语体能力视为汉语言综合运用能力在特定交际领域中的具体表现,并从汉语语体能力标准、课程设置、教材编写、教学方法、教师素质等方面对其汉语语体...
关键词：汉语语体能力 语境类型 语体标记 习得 措施 
泰国学生汉语谈话语体能力习得调查被引量：6
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2010年第3期62-69,共8页周芸 张婧 
云南省哲学社会科学规划课题《东南亚汉语学习者语体能力习得研究》
谈话语体能力是语用主体在正确识别谈话语体语境类型的基础上，恰当地选择和运用谈话语体标记来理解和表达谈话语体话语的能力。泰国学生的汉语谈话语体能力主要由谈话语体语境的认知能力、谈话语体标记的掌握能力、谈话语体的理解能力...
关键词：谈话语体 语体标记 谈话语体能力 习得偏误 
泰国学生汉语报道语体能力习得调查被引量：2
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2010年第2期68-75,共8页周芸 张永芹 
云南省哲学社会科学规划课题“东南亚汉语学习者语体能力习得研究”
报道语体能力是语用主体在正确识别报道语体语境类型的基础上，恰当地选择和运用报道语体标记来理解和表达报道语体话语的能力。泰国学生汉语报道语体能力是泰国学生对汉语报道语体不断进行语用实践的结果，其习得特点、习得偏误均有一...
关键词：报道语体 语体标记 报道语体能力 习得偏误 
论汉语作为外语学习者的语体能力被引量：5
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2010年第1期49-54,共6页周芸 张永芹 张婧 
云南省哲学社会科学规划课题《东南亚汉语学习者语体能力习得研究》
语体能力是语用主体在正确识别语境类型的基础上，根据特定语境与语言运用之间的关系，选择和使用不同语体标记来理解或表达某种语体话语的能力。它与国际汉语教学课程总目标语言综合运用能力既有联系又有区别，是语言综合运用能力在特...
关键词：现代汉语语体 语体能力 汉语作为外语学习者 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部