河南省教育厅人文社会科学研究项目(2010-GH-147)

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淮河流域花鼓灯艺术特征的比较研究
《大家》2011年第5期15-16,共2页刘世嵘 
河南省教育厅2010年度人文社会科学规划项目主要成果之一(编号:2010-GH-147)
花鼓灯是一种传播于淮河流域以舞蹈为主要构成部分的综合性艺术形式。在长期繁衍过程中,其艺术表现形式,受不同区域人们社会生活习惯的影响呈现出不同的风格和特点。研究以淮河流域豫皖两地花鼓灯艺术的起源和表演形式等方面进行比较,...
关键词：花鼓灯 淮河流域 艺术起源 创新发展 地域特征 舞蹈 信阳地区 发展趋势 艺术表现形式 表演 
将地方民俗舞蹈引入课堂
《艺海》2011年第6期116-117,共2页纪华林 
河南省教育厅人文社科项目<淮河流域民间花鼓灯艺术特征比较研究>研究成果;课题编号:2010-GH-147
时下,将特定地区的民俗舞引入课堂进行教学已经成为可能,作为豫南花鼓灯之一的《火绫子》而言,无论就其行当属性、表演特色,还是音乐、服饰、道具,都区别于安徽花鼓灯。本文对豫南花鼓灯之《火绫子》作为集体表演的民间舞蹈的历史概况...
关键词：《火绫子》 训练价值 动作分解 音乐 
试论音乐结构的变化与统一——解读信阳五句山歌被引量：1
《大舞台》2011年第1期8-9,共2页韩冰 
河南省教育厅人文社会科学规划项目部分成果。(项目编号:2010-GH-147)
信阳五句山歌是在四个音乐句子的基础上插入一个句子构成,由于插入句子的位置不同,信阳五句山歌形成了比较典型的两种类型:在四个音乐句子的末尾补充一个句子而形成补充型五句山歌;另外是在四个音乐句子中间插入一个音乐句子构成插入型...
关键词：信阳山歌 补充型五句山歌 插入型五句山歌 
淮河流域民间花鼓灯音乐舞蹈文化特征的比较研究被引量：8
《艺术百家》2010年第A02期345-347,共3页刘世嵘 
2010年度河南省教育厅人文社科项目"淮河流域民间花鼓灯艺术特征比较研究"(项目编号:2010-GH-147)阶段性成果之一
本文以淮河流域上游的豫南地区信阳和中游的安徽为对象,对两地区花鼓灯艺术的音乐形式和舞蹈动作等方面进行比较,进而从社会学角度分析淮河流域花鼓灯艺术的地域特征及其发展趋势。
关键词：花鼓灯 淮河流域 音乐艺术 舞蹈艺术 文化特征 
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