全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DLA080203)

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教师类型对艺术设计专业学生创造性倾向影响的实证分析被引量：1
《设计艺术研究》2012年第2期75-79,共5页韩然 杨程玲 
全国教育科学十一五规划教育部重点课题"艺术设计专业的特色教育:创意思维培养的教学研究与实践"阶段性成果(DLA080203)
以我国某所艺术设计院校的422名艺术设计专业学生为样本获取数据,采用实证的研究方法分析教师类型对学生创造性倾向的影响。结果表明:1.学生偏爱仁慈型的教师;2.教师类型与挑战性、创造性倾向的总体表现有显著关联,且关联强度为中度;3....
关键词：教师类型 艺术设计 创造性倾向 创造性教学 
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