吉林省教育科学规划课题(ZC11012)

作品数：5被引量：19H指数：3
导出分析报告
相关作者：姜英杰严燕杨玲王玉更多>>
相关机构：东北师范大学北京大学更多>>
相关期刊：《心理学报》《心理科学》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《心理发展与教育》更多>>
相关主题：元记忆中价值儿童元记忆监测效度验证更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
青少年网络行为自我调控量表的编制及效度验证被引量：4
《心理与行为研究》2014年第3期345-350,共6页姜英杰 王玉 严燕 
教育部人文社会科学规划项目(12YJA90008);吉林省社会科学基金项目(2011B069);吉林省教育科学规划重点项目(ZC11012)
在文献查阅、访谈、问卷调查的基础上编制了《网络行为自我调控量表》,量表的六个维度:网瘾认知、卷入性情绪自控、网络卷入体验、网络行为调控。该量表具备良好的信度和结构效度。以青少年病理性网络使用量表(APIUS)为关联效标,发现网...
关键词：自我调控 元认知 网络行为 效标关联效度. 
学习次数和材料难度对学习判断绝对准确性的影响被引量：3
《心理发展与教育》2013年第6期625-630,共6页姜英杰 杨玲 严燕 
教育部人文社科规划基金项目(12YJA90008);吉林省哲学社会科学规划项目(2011B069);吉林省教育科学规划重点项目(ZC11012)
本研究采用5(学习次数)×2(材料难度)被试内设计,考察材料难度和学习次数对即刻和延迟学习判断绝对准确性的影响。45名大学生被试参加实验,共收集有效数据37个。结果表明:(1)即刻条件下,高、低难度词对都出现了练习伴随低估效应;(2)延...
关键词：学习判断 练习伴随低估效应 练习伴随高估效应 
价值导向元记忆中价值顺序效应初探被引量：6
《心理学报》2013年第10期1094-1103,共10页严燕 姜英杰 杨玲 
国家自然科学基金青年项目(31100730);教育部人文社科规划基金项目(12YJA90008);吉林省哲学社会科学规划项目(2011B069);吉林省教育科学规划重点项目(ZC11012)资助
采用选择性记忆任务,通过价值顺序2(价值在前、价值在后)×价值高低3(低、中、高)的被试内实验设计考察价值导向元记忆的价值顺序效应。结果发现:(1)空间维度上,价值顺序在前时被试的价值导向元记忆与价值在后无显著差异(实验1);(2)时...
关键词：价值导向元记忆 价值顺序效应 元记忆 
价值导向元记忆的研究:理论、方法与进展被引量：3
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第2期190-193,共4页严燕 姜英杰 
教育部人文社科研究规划基金项目(12YJA90008);吉林省哲学社会科学规划(教育类)项目(2011B069);吉林省教育科学规划项目(ZC11012)
价值导向元记忆指个体面对不同价值的信息,以合理分配注意资源,最大化记忆效果为目标,选择性编码、保持和提取重要信息。目前国外研究主要涉及两个方面:成年期和老年期个体的价值导向元记忆能力状况;阿兹海默病患者和注意缺陷多动障碍...
关键词：元记忆 记忆 价值 
4～6岁儿童元记忆监测判断的发展被引量：5
《心理科学》2013年第2期406-410,共5页姜英杰 严燕 
教育部人文社科研究规划基金项目(12YJA90008);吉林省哲学社会科学规划(教育类)项目(2011B069);吉林省教育科学规划项目(ZC11012)的资助
采用不同难度图对为记忆任务,考察了4～6岁儿童学习难易判断(EOL),学习判断(JOL)和提取自信心判断(JOC)的发展特点。结果表明:三种元记忆监测水平随年龄增长均不断提高,任务难度不同三种元记忆监测发展水平不同,对低难度任务的元记忆监...
关键词：元记忆监测 任务难易判断 学习程度判断 提取自信心判断 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部