河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06130075)

作品数：3被引量：12H指数：2
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区域性中小学信息技术教育的现状与对策被引量：2
《软件导刊.教育技术》2010年第2期43-45,共3页孙西朝 
中央电教馆"十一五"全国教育技术研究课题"培养中小学生信息素养的理论和实践研究"论文;课题批号:096221821;河北省教育科学"十一五"规划课题"地方高校大学生信息素养教育的研究与实践"研究论文;课题批号(06130075)
当前,教育部关于中小学信息技术教育战略目标即将到期或提前实现,那么中小学信息技术教育面临的现状怎样?又将如何发展?从区域性中小学信息技术教育的调查分析入手论述,中小学信息技术教育的现实问题及应对措施。
关键词：中小学 信息技术教育 技术应用 
区域性中小学信息技术教育的现状与对策
《中小学电教（综合）》2010年第1期22-24,共3页孙西朝 
一、问题的提出 21世纪是高度信息化的时代，面对全球信息化趋势，教育部在2000年10月推出中小学信息技术教育普及与发展战略。近10年来，信息化投资累计达1000多个亿，建成中小学校园网35万，高校几乎每校一网，可是网络在教学中的利...
关键词：中小学信息技术教育 区域性 全球信息化 现状 信息化投资 教育信息化 教育普及 教育部 
浅议中小学信息技术教育课程改革被引量：10
《中国教育信息化（基础教育）》2008年第1期15-18,共4页孙西朝 
河北省教育科学"十一五"规划课题"地方高校大学生信息素养教育的研究与实践"(课题编号:06130075)阶段性成果;邢台市教育科学"十一五"规划重点课题"中小学信息技术教育的现状与发展研究"(课题编号:0710015)的相关资料支持
伴随着基础教育信息化进程,新课程标准逐步走进校园,走进师生的生活。本文论述了面向新课程标准中小学信息技术教育所面临的调整:目标转向,从硬件建设到以人为本;课程深化,从知识技能到信息素养;教师提高,从技术培训到课程整合;资源开发...
关键词：新课程标准 信息技术教育 调整 课程改革 
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