教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-11-0763)

作品数：7被引量：57H指数：4
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相关期刊：《人民音乐》《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》《天津音乐学院学报》《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》更多>>
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论音乐表演的表现力被引量：17
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2014年第3期102-110,共9页高拂晓 
2011年教育部"新世纪优秀人才支持计划"资助项目(项目编号:NCET-11-0763);霍英东教育基金会第13届青年教师基金基础性研究项目"音乐表演艺术原理"(项目编号:131100)成果之一
音乐的表现问题由来已久,经历了从模仿到再现,以及情感表现的观念发展。音乐表演的表现力关注的是音乐表演的艺术性问题,即表演者的二度创造中运用技术与艺术规律去表现的尺度。从音乐表现问题的历史论述到音乐表演的表现力问题的探讨,...
关键词：音乐表现 音乐表演 表现力 
回溯历史辉煌 塑造现代审美——评雅罗斯基首次访华音乐会
《人民音乐》2014年第9期38-40,共3页高拂晓 
2011年教育部"新世纪优秀人才支持计划"(项目编号:NCET-11-0763);霍英东教育基金会第13届青年教师基金基础性研究项目"音乐表演艺术原理"(项目编号:131100)资助
2014年4月21日晚7点30分，国家大剧院音乐厅法国假声男高音菲利普·雅罗斯基（Philippe Jaroussky）的首次访华音乐会出神入化、精彩绝伦。他那衔接自如的气息，精准的大幅度跳跃，迅速而流畅的音区转换，细致入微的乐感，加之英俊帅气...
关键词：音乐会 罗斯基 访华 历史 回溯 审美 现代 国家大剧院 
音乐表演表现力的多维视野——以《梦幻曲》的几个视频演奏版本为研究个案被引量：24
《中央音乐学院学报》2013年第3期113-126,共14页高拂晓 
2011年教育部"新世纪优秀人才支持计划"资助项目(编号:NCET-11-0763)研究成果之一
音乐表演的表现力不仅体现在演奏家普遍遵循的演奏偏离原则中,而且表现在他们对音乐句法的个性理解和创造性阐释上,甚至可以突破音响上的特征,表现在视觉等信息上。以往的研究通过录音分析,解释了演奏偏离原则和音乐句法的规律。本文以...
关键词：音乐表演 表现力 《梦幻曲》 视频演奏版本 
化圆为方:肖邦玛祖卡录音中的乐句拱形被引量：8
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2013年第1期90-98,共9页尼古拉斯.库克 高拂晓 
2011年教育部"新世纪优秀人才支持计划"(项目编号:NCET-11-0763)课题之一
译者前言：尼古拉斯·库克（NicholasCook）是英国著名音乐学家，研究范围非常广泛，他早年在英美诸多学术刊物上发表过有关音乐分析、美学、心理学等方面的论文，出版专著有《音乐分析指南》（1987）、《音乐、想象与文化》（1990）、...
关键词：录音 化圆为方 玛祖卡 自然科学学会 音乐学家 音乐表演 2009年 编辑出版 
超越音乐阐释被引量：3
《中央音乐学院学报》2012年第4期81-95,共15页劳伦斯·德雷福斯 高拂晓(译) 
2011年教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助(项目编号:NCET-11-0763)
把音乐表演作为"阐释"的观念在19世纪40年代之前是不存在的,然而我们总是不加思索地使用这个词作为对过去任何时期音乐享有特权的表演的同义语。追寻这一隐喻的历史和史前背景以及它的用法,不仅可以显现那些被它遮蔽的更丰富多彩的过去...
关键词：音乐表演 阐释 19世纪40年代 创造模式 复古主义 同义语 隐喻 
从音乐作品的形式分析到内涵体验--以贝多芬《钢琴奏鸣曲》(Op.106)第三乐章为研究个案被引量：7
《黄钟（武汉音乐学院学报）》2012年第4期13-21,共9页高拂晓 
2011年教育部“新世纪优秀人才支持计划”(项目编号:NCET-11-0763)研究成果之一
音乐作品的形式与内涵是相辅相成的,音乐的内涵是从形式的表现中透露出来的;对内涵的理解是一个包括情绪、情感、时代、风格、思想与精神体验的综合过程。表演者的共性诠释在理解和体验作品的形式与内涵的过程中承担着传达与深化的作用...
关键词：音乐作品 形式分析 内涵体验 贝多芬 《钢琴奏鸣曲》(Op 106) 
从牛津大学看英国音乐学教学与研究现状被引量：4
《天津音乐学院学报》2012年第3期71-77,92,共8页高拂晓 
2011年教育部“新世纪优秀人才支持计划”(项目编号:NCET-11-0763)研究成果之一
具有悠久历史和学术传统的世界名校牛津大学近年来在英国音乐学研究中逐渐突出,占有越来越重要的学术地位,集中反映了理论与实践紧密结合的治学思路。作者以在牛津大学的亲身经历为主,结合实地采访和考察,总结了英国音乐学教学与研究的...
关键词：牛津大学 音乐学 教学与研究 音乐表演研究 
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