江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB29)

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浅析五年制高职德育课堂教学中的提问类型
《科教文汇》2015年第28期83-84,共2页宋纪连 
第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"五年制高职德育课堂教学有效提问策略和模式的研究"(ZYB29)成果之一
要高效利用好课堂时间,实现教学目标的要求,教学的重心是透过有价值的问题,促进学生自主学,乐于学,并且激发同学的思维处在有效思考的状态,这样的提问才是有效的课堂提问。有效提问的前提是教师需要从提问的类型入手,精心设计提问,创设...
关键词：教学目标 提问形式 分类 
国内英语教材评价的研究现状——基于20种外语类期刊(2001-2012年)的统计与分析被引量：1
《河北广播电视大学学报》2013年第6期71-74,共4页何焘 
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题<高职公共英语教材评价及使用现状调查>(ZYB29)
教材评价是探索课程设计的有效途径。在广泛占有学术文献的基础上,拟从文献来源、作者状况、研究对象、研究方法等多个维度切入,对国内英语教材评价的研究脉络进行系统梳理、比较和分析,通过真实数据力图尽可能还原近十二年国内英语教...
关键词：教材 教材评价 英语教材 研究现状 
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