广东省自然科学基金(S2011040003048)

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提升高校课堂教学效果的几点体会被引量：4
《基础医学教育》2013年第4期370-372,共3页丁大鹏 张英 吴清华 马文丽 
广东省自然科学基金资助项目(S2011040003048)
课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学的高效与否直接影响着学生获得知识的多少。着重分析了影响高校课堂教学高效的四大因素:无序的课堂学习纪律、不良的课堂学习习惯、单调的课堂教学手段以及乏味的课堂教学技巧等,对课堂教学效果...
关键词：课堂教学 教学技巧 教学手段 
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