安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B048)

作品数：2被引量：9H指数：2
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基于隐喻认知功能的英汉轭式搭配诠释被引量：4
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2015年第4期110-115,共6页叶荭 
国家社科基金项目(13BYY016);安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B048);安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm077)
以认知语言学的隐喻认知功能为出发点,从结构隐喻、方位隐喻、本体隐喻的视角对英汉轭式搭配的构成进行深层诠释,发现相似性是轭式搭配构建的基础。轭式搭配通过拈词过滤和锁定事物间的相似性,将本体的属性特征映射到拈体上,激活并突显...
关键词：轭式搭配 隐喻 认知功能 拈词 逆向轭式搭配 
原型理论视角下轭式搭配修辞研究被引量：6
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2013年第3期58-63,共6页叶荭 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B048);安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm077)
轭式搭配是指用一个词来支配或修饰两个或两个以上事物,而这个词通常只和其中一个事物搭配,然后顺势把它连用到另一事物上。在原型理论的观照下,拈词界定了一个语义范畴,在此范畴中,本体成为原型成员,拈体因为和原型成员之间具有一定家...
关键词：轭式搭配 “牵强”搭配 原型理论 家族相似性 重新分类 
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