教育部人文社会科学研究基金(09YJC880073)

作品数：2被引量：19H指数：2
导出分析报告
相关作者：乔爱玲高洁更多>>
相关机构：首都师范大学更多>>
相关期刊：《中国电化教育》《电化教育研究》更多>>
相关主题：在线学习活动研修模式教师研修教师《标准》更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于在线学习活动的教师研修模式的设计研究被引量：10
《中国电化教育》2013年第10期56-61,共6页乔爱玲 高洁 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于在线学习活动的农村教师教研模式设计与实践"(项目编号:09YJC880073)资助;北京市高等学校高层次人才引进与培养三年行动计划"青年拔尖人才培育计划"(项目编号:CIP&FCD201304162)资助
网络环境下的教师研修已经成为当前教师专业发展的重要途径,但网络学习的学习设计、组织和环境的构建方面,还有待提升。该研究以在线学习活动为主要研究内容,讨论在线学习活动的界定和基本要素,同时,进一步探讨基于在线学习活动的教师...
关键词：学习活动 在线学习活动 教师研修 
基于网络的教师在线学习活动设计与组织研究——《标准》关照下的农村区域性教师专业发展探究被引量：9
《电化教育研究》2011年第6期100-104,共5页乔爱玲 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于在线学习活动的农村教师教研模式设计与实践"(课题批准号:09YJC880073);北京市优秀人才培养资助项目"借助农村远程教育工程促进农村教师专业化发展研究"(项目编号:2009D005016000013)
教师培训一直是信息化教育的重要问题。然而,由于地域偏僻、资源缺乏,直接造成农村教师的信息化水平薄弱。本研究采用文献法、问卷法以及访谈法,通过对现有教师网络学习现状的分析,结合农村中小学教师的特点,探索基于网络的教师在线培...
关键词：教师专业发展 标准 在线学习活动 导学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部