国家自然科学基金(71273195)

作品数：15被引量：44H指数：4
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图书情报领域认知负荷测量研究综述被引量：2
《信息资源管理学报》2018年第4期98-105,共8页陆泉 田敏 陈静 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"大数据资源的挖掘与服务研究--面向医疗健康领域"(17JJD870002);国家自然科学基金项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(71273195)的成果之一;武汉大学图书情报实验教学示范中心支持
通过对用户的认知负荷进行有效测量,可以反映其在信息处理过程中的心理状况。主要选取图书情报与数字图书馆学科里有关认知负荷测量的国内外研究,从测量方法、测量指标和研究领域三个维度分析了研究现状与热点。最终得到图情领域中关于...
关键词：认知负荷 认知负荷测量 图书馆学情报学 用户行为 
一种支持用户信息行为研究的注视内容追踪方法被引量：1
《图书馆学研究》2018年第1期10-17,共8页陆泉 李季 陈静 
国家自然科学基金面上项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(项目编号:71273195);国家自然科学基金青年项目"图书层次主题自动标引研究"(项目编号:71303089)研究成果之一;图书情报国家级实验教学示范中心(武汉大学)的支持
眼动追踪技术具有其他用户行为研究方法难以企及的精确性,但现有眼动追踪方法只能提供屏幕上的坐标信息,不支持复杂或动态界面下的用户信息行为研究,难以满足多样的用户信息行为研究需求。文章提出一种复杂动态界面下的用户注视内容追...
关键词：眼动追踪 注视内容 信息行为 方法 
国内网络医学图像信息资源组织方式现状调查被引量：2
《图书馆学研究》2016年第12期38-44,共7页陆泉 汪艾莉 陈静 
国家自然科学基金项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(项目编号:71273195)的研究成果之一
以医学网站为调查对象,采取网络调查的方法,调查16个医学网站中图像库、描述文本、大众评论、标签或主题词、元数据和知识地图6种医学图像组织方式的使用现状,并对部分医学网站的图像信息资源组织进行数量调查。调查结果显示不同类型网...
关键词：医学图像 网络信息资源 组织方式 
文档内可视化分析工具的比较研究被引量：2
《信息资源管理学报》2016年第2期63-71,共9页陆泉 赵琴 陈静 
国家自然科学基金项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(71273195)和"图书层次主题自动标引研究"(71303089)的成果之一
文章对现有文档内可视化分析工具进行梳理,根据可视化对象差异将工具分为基于文档内词汇分布的可视化、基于文档内语义结构的可视化、基于文档内主题内容的可视化共三种类型;然后从适用文档、文本分析方法、可视化形式、可视化对象、交...
关键词：文档内可视化 词汇分布 语义结构 主题 比较研究 
主题挖掘研究可视化分析被引量：2
《图书馆学研究》2015年第14期2-11,共10页陈静 陆泉 
国家自然科学基金青年项目"图书层次主题自动标引研究"(项目编号:71303089);国家自然科学基金面上项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(项目编号:71273195);华中师范大学自主科研项目"中文图书目次自动解析研究"(项目编号:CCNU14A05050)的研究成果之一
以WebofScience数据库收录的1990～2014年的文献数据作为研究对象，运用文献计量和可视化方法，利用CiteSpace可视化软件对下载的数据进行可视化分析，展示主题挖掘研究的力量分布和期刊分布，剖析支撑主题挖掘的关键学术文献，并分析...
关键词：主题挖掘 知识图谱 可视化分析 CiteSpace3.8.R1 
图像标注中的用户标注模式与心理研究被引量：1
《情报学报》2015年第5期451-458,共8页陆泉 韩雪 陈静 
国家自然科学基金项目“图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究”(项目编号:71273195);国家973项目“文化遗产数字化保护的理论与方法”(项目编号:904171200);教育部留学回国人员科研启动基金项目“多模式可视化图像标注模型研究”(教外司留(2013)1792号)研究成果之一
了解图像标注用户的行为模式与心理是建设与优化数字图书馆图像标注系统、提升图像用户体验的重要基础。本文通过实验采集用户使用三种图像标注方法的认知活动过程，经研究发现：①用户偏好可视化方法，且组合使用图像比较次序与滚动条...
关键词：图像标注 标注方法 标注模式 用户心理 认知 
三种图像语义标注模式的标注效果对比研究被引量：1
《情报理论与实践》2015年第3期122-127,共6页陆泉 韩阳 陈静 赵雅琴 
国家自然科学基金面上项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(项目编号:71273195);教育部留学回国人员科研启动基金项目"多模式可视化图像标注模型研究"(教外司留(2013)1792号)的成果之一
通过实验采集用户的图像标注结果,对3种图像语义标注模式——基于标签打分的图像标注模式、单标签下基于图像比较的标注模式以及多标签下基于图像比较的标注模式的标注效果进行对比研究。研究发现:1基于标签打分的图像标注模式和单标签...
关键词：图像语义标注 模式 标注效果 比较研究 
我国数字信息资源长期保存研究综述被引量：11
《图书馆学研究》2015年第4期2-8,共7页陆泉 韩雪 韩阳 陈静 
国家自然科学基金面上项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(项目编号:71273195)和国家自然科学基金青年项目"图书层次主题自动标引研究"(项目编号:71303089)的研究成果之一
由于数字信息资源存在极大的容易消失和不可重获的风险,对其进行长期保存是人们面临的重要而紧迫的问题。我国科研人员已针对其开展了大量研究,但缺乏系统梳理。文章从数字信息资源长期保存的政策与法规、标准与规范、技术与方法以及专...
关键词：数字信息资源 长期保存 政策与法规 标准与规范 技术与方法 
竞争意识下的科教融合新模式被引量：2
《计算机教育》2014年第22期21-24,共4页陆泉 刘高 陈静 
国家自然科学基金项目"图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究"(71273195)
针对当前传统课堂教学方式与现代企业人才需求脱节、教学效果不理想的现状,以武汉大学信息系统设计与开发课程教学为实践对象,提出科研与教学相结合、纳入竞争意识的人才培养新理念,实践教学课程取得显著成效,能有效调动学生和老师的积...
关键词：竞争合作 科教融合 教学模式 案例分析 
美国威斯康星大学密尔沃基分校的信息构建实验教学被引量：4
《图书馆学研究》2014年第20期28-30,43,共4页陆泉 王宝 陈静 Iris Xie 
国家自然科学基金面上项目“图像信息资源可视化协同语义标注及实现研究”(项目编号:71273195)及国家自然科学基金青年项目“图书层次主题自动标引研究”(项目编号:71303089)的研究成果之一
信息构建实验教学既与多门前期课程紧密相关,又有其独特的用户信息行为实验内容与方法,国外相关经验有助于提高国内的信息构建实验教学水平。文章介绍美国威斯康星大学密尔沃基分校信息构建实验教学相关的课程体系、信息智能与信息构建...
关键词：信息构建 实验教学 分析方法 实验模式 
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