湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2007d198)

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中国近代教育社团与国际教育组织的关系
《学习月刊》2009年第16期20-21,共2页兰军 
湖北省教育厅人文社科研究规划项目(名称:<中国与国际教育组织关系研究>;编号:2007d198)
20世纪上半叶．是国际教育组织获得发展的时期．中国积极参与其中的活动。在这一过程中．近代教育社团扮演了至关重要的角色。从某种意义上讲．正是教育社团的努力．直接推动了中国参与国际教育组织的进程。对近代教育社团与国际教育组...
关键词：教育组织 教育社团 国际 中国 近代 上半叶 
试析国际教育组织在近现代的演变及特点──以19世纪末至20世纪上半叶为限
《理论月刊》2009年第5期165-168,共4页兰军 
湖北省教育厅人文社科研究规划项目(项目编号:2007d198)“中国与国际教育组织关系研究”成果
19世纪末至20世纪上半叶,是国际教育组织兴起并获得发展的时期。国际教育组织在近现代的演变经历了三个时期:19世纪末至第一次世界大战结束;"一战"结束至"二战"爆发;"二战"结束至1950年。其间,出现了国联文化合作组织、世界教育会联合...
关键词：国际教育组织 近现代演变 特点 
平民教育与第一次太平洋国交会
《社会科学论坛（学术研究卷）》2009年第3期122-128,共7页兰军 
湖北省教育厅人文社科研究规划项目<中国与国际教育组织关系研究>研究成果;项目编号:2007d198
晏阳初自20世纪20年代起所倡导的平民教育与乡村建设最终发展成为一项全球性的世界事业。其世界影响肇始于于1925年7月在美国檀香山召开的太平洋国交讨论会第一次会议。在会上,他提出"平民教育"案在与会代表中引起强烈反响。太平洋国交...
关键词：平民教育 太平洋国交讨论会第一次会议 晏阳初 
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